警衔培训结业发言如何做好基层管教工作作为一名普通的基层管教民警，想要做好基层管教工作，首先要明白基层管教工作的范畴。监狱是国家的刑罚执行机关。“监狱警察是依法在监狱执行刑罚和改造服刑人员的国家工作人员，集执法教育改造组织劳动等职责于一身，责任不可谓不重大；尤其是在执法第一线的基层民警在惩罚改造服刑人员，传播文化技术知识，组织监狱生产等方面处于主导地位，起着决定性作用”从这段话的字里行间我们就能知道自己所从事的职业有多特殊，责任有多重大。从参加工作第一天起就应该树立一种强烈的责任首位意识。因此做好基层管教工作的第一步就是树立责任首位意识，并将这种责任意识贯穿于各项工作的始终。第二、干警的思想觉悟必须要提高。首先要认识到监狱这个特殊的工作岗位的职责是什么。监狱的中心工作是什么。必须要围绕这个中主而开展工作，而不是耍威风，玩权力，要知道监狱工作只有分工上的不同，岗位的不同，但目的却只有一个，重朔新人才是监狱的目的。监管罪犯、教育罪犯、改造罪犯才是监狱的主要工作。全体干警思想觉悟要提高才能适应新形式、新理念下的监狱发展。基层党员干部要起到带头作用，在各种方面都要起先锋模范作用。既然我们选择在监狱工作，我们干警更多的是要有奉献精神，因为公务员就是一个义务先于权利，公共利益优先于个人利益的职业，尤其是监狱人民1警察更是规范优先于自由的职业。那么，既然我们选择了这个服务社会的职业，我们更多的就不是抱怨，而是努力地干好本职工作。第三、理顺“管”与“教”关系，做好管教工作。应真真正正明白以管带教，以教促管，把工作做到实处，切切实实做到管好、教好。管理和教育是相辅相成，我们第一应认真做好常规基础工作，切实掌握好在押人员四知道情况，做到心中有数，每个在押人员犯罪经历、情况、思想活动程度等都是不同。累犯与初犯不同，成年犯与未所年犯不同，这就需应我们花大第1页共4页力气，平时小心观察在押人员一言一行，多方位多渠道地了解其情况，特别是应摸清其心理活动规律，区别对待，对症下药，做好管教一个人。第二，一定应科学、严格、依法、文明管理。常规管理中，为取得管理工作主动权，控制监内秩序，就应以法律、法规为武器，针对在押人员不同情况，熟练运用科学方法进行管理，充分调动其改造积极性，使管理落到实处，促使服刑人员自觉、严格遵守监规，服从管理。对待服刑人员违规处理一定应做到严肃、公平，充分发挥狱情耳目作用，查清违规经过，处罚分明，让其心服口服。真正认识到自己违规错误。然后晓之以理，让其不再违规。处理违规情况在管教工作中是很重应，处理好坏，直接关系到我们管教民警威信和在他们心中地位，说到底就是他们以后会不会相信我们，向我们切实反映情况，对下一步教育工作开展有极大影响。只有常规工作做好了，才能深入开展教育工作，真正达到以管带教目。在做好常规工作基础上，应加强面对面教育，对服刑人员有针对性开展法制、道德、社会、家庭和前途形势教育，动之以情，晓之以理，促使其改变立场，认识到犯罪危害性，积极劳动改造，重新做人。教育人犯应讲究方法，也应讲究策略，服刑人员由于人身自由受到限制，他们总是想方设法摆脱这种限制或逃避惩罚。对人犯这种反限制，单一施行看管是难以奏效，还必须对其讲究教育策略。比如，服刑人员由于某种原因，而情绪激动、狂燥，我们必须保持冷静，等其不狂燥时听其自述，则以言语开导、教育，抓住事情核心，切中实质。教育应依据人犯主应心理特点，讲究方法、策略、技巧，小心区分，比如，刑期较短的服刑人员，一般有两种心理，一是听天由命或混刑度日消极心理；一是接受监管教育改造，平安出狱。对于消极心理，我们区分其产生原因，若是由于对自己改造，争取早日释放缺乏信心，则定给其信心，讲其一些做较好事情来鼓励他，让他认识到自己也并不比其他人傻，从而认真积极改进。新形势下监管工作是极其复杂、严峻，我们应在“教”字上下大力气，花大功夫，积极拓宽教育渠道，采取多层次、多方位教育，顺应监内自我管理特性。对在押人员进行感化教育，积极予以疏第2页共4页导，促其心理障碍和...
