摘要幼小衔接是指孩子从幼儿园走向小学教育这个过程，对孩子今后的发展起着至关重要的作用。做好幼小衔接工作，可以使孩子更快更好的适应全新的环境，更快的融入小学的学习与生活，而幼儿园和小学在生活环境、师生关系、教育方式等方面都存在较大的差异，如何上好幼儿园的“最后一课”，找到幼小衔接的有效方法，是帮助孩子快速适应小学阶段环境与生活的关键。关键词：幼儿教育幼小衔接师生关系目录.................................................1...............................................1..................................................1..................................................1..................................................2..................................................2..................................................2...........................2................................3................................3................................3................................4............................................................4............................................................5一、幼小衔接的重要性从幼儿园来到小学，很多孩子都会出现疲劳、害怕、消瘦、心情低落等现象，这是由于幼儿园和小学在生活环境、师生关系、教学方式、学习节奏以及人际交往关系等变化给孩子们带来诸多不适应的地方，习惯的骤然改变必然会让这些刚刚走出幼儿园大门的孩子们不知所措。二、幼儿园与小学的差异想要做好幼小衔接工作，首先要从幼儿园与小学的差异入手。幼儿园与小学主要存在着以下几个方面的差异：（一）生活环境幼儿园与小学在生活环境上存在着很大的差异。一方面，幼儿园的环境相对比较松散，孩子们的纪律性和规则性并没有十分的强烈，孩子们有时在家里睡过头迟到，老师也不会大声严厉的斥责，但是如果到了小学的校园，迟到这种现象必然会让孩子们受到老师的批评。另一方面，幼儿园的活动室一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，是孩子们的“魔法城堡”，而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，也让很多孩子感到不舒适。这种生活环境上的差异必然会导致孩子们从幼儿园到小学有着诸多不适应的方面，也会让孩子们对于小学的生活感到枯燥。（二）师生关系其实，很多幼师都知道自己的身份不仅仅是幼儿的老师，教会孩子知识与能力，帮助他们认识这个世界，幼师的另一层身份更像是孩子们的“妈妈”，在幼儿园里，幼师照顾着孩子们的生活，包括饮食、睡觉、游戏甚至是去厕所，因此，幼师和孩子们的关系是比较亲近的，也没有特别大的距离感。但是到了小学，教师的主要职责是教会孩子们课堂里的知识，对于孩子们的生活，小学教师则没有像幼师一样倾注很大的关注，这使得幼儿园和小学的师生关系存在着很大的差异。（三）教学方式幼儿园与小学在教学方式上存在着差异。在幼儿园中，孩子们的学习往往是从游戏中进行的，比如幼儿园会通过“沙水游戏”来锻炼孩子们的空间立体感，也会通过一些有意思的小游戏教会孩子们算数与写字。但是，小学的教学方式则跟幼儿园的教学方式存在着很大的差异，教学中的游戏变少了，这让很多原本在幼儿园中热爱学习、喜欢学习的孩子们，到了小学因为学习的相对枯燥，出现了不同程度的厌学现象，这不利于孩子们的学习与身心健康成长。（四）学习节奏除了在教学方式上存在差异，在学习节奏上幼儿园与小学也存在着很大的不同。在小学，孩子们要付出更多的努力为将来的初中学习打下基础，因此小学的学习节奏必然比幼儿园快了很多，很多刚刚来到小学的孩子不能够适应小学快节奏的学习，很可能会使自己的功课落在别人后面而产生自卑心理。（五）人际交往幼儿园与小学在人际交往上存在差异。在幼儿园，孩子们在游戏中认识了很多小朋友，结下了深厚的友谊，但是到了小学，孩子们的游戏时间变少了，人际交往则需要孩子们更多的去主动进行。孩子们应该养成一些优秀而美好的品质，散发出人格的魅力，要学会帮助同学，主动与他人进行人际交往，从而促进自己的人际关系。...
