___XXX_____小学六年级信息技术教案授课年度：xxxx学年度第二学期授课年级：六年级授课人：XXX2013年—2014年度第二学期六年级信息技术授课计划2013年—2014年度第二学期六年级信息技术教学分析总的教学目标教育教养1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。4、能够制作简单的网站。5、INTERNET：浏览网页。1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。教材分析学生情况分析选用的教材是，甘肃教育出版社出版的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材共15课，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为初中阶段的计算机学习打下较扎实的基础。六年级六年级信息技术教学进度表科目信息技术教科书名称及册数六年级信息技术上课日期2.26每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间预定进度实际进度出入原因起讫12.242.28第1课认识网站与网页23.033.07第2课创建网站建立第一个网页33.103.14第3课制作表格主页43.173.21第4课在网页中插入图片53.243.28第5课完善自己的网站63.314.04第6课用表格安排网页布局74.074.11第7课让网页动起来84.144.18第8课设计框架网页94.214.25第9课初识机器人104.285.02期中考试115.055.09第10课常见的机器人125.125.16第11课走近机器人135.195.23第12课认识传感器145.265.30第13课滑雪机器人156.026.06第14课红外传感机器人166.096.13第15课光敏传感机器人176.166.20第16课综合应用机器人186.236.27复习196.307.04复习207.077.11期末考试教研组审阅年月日教导处阅年月日六年级信息技术教学设计课题第1课时设计改进措施第1课认识网站与网页教学目的：1、了解万维网的基本架构。2、区分网页和网站的不同之处。3、掌握网页元素和网页构件的使用。教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。教学难点：理解网页中“超链接”的作用。教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：一、引入：首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站）？”“你想做出自己漂亮的网页吗？”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。二、新授任务一：登录自己喜欢的网站，你认为网站与网页有什么不同？学生活动：登录网站，完成学习任务单的有关内容。交流讨论：网站与网页区别。任务二：你最喜欢哪一个网页？为什么？学生活动：打开自己喜欢的网页，让大家一起欣赏，自己思考一下喜欢的理由交流讨论：自己喜欢的理由任务三：你最喜欢的那一个网页的页面有哪些元素组成？它们各有什么作用...
