学校“翻转课堂”研讨会发言稿范文XX省2015年中小学校及幼儿园教师全员远程培训初中数学学科简报第二期主编：高红志庞其发责任编辑：张玲万黎明李育红2015年8月9日研讨问题专辑目录：卷首语………………………………………………………（一）学科前沿之翻转课堂……………………………………（二）（1）翻转课堂的起源…………………………………………1（2）翻转课堂的定义…………………………………………2（3）翻转课堂的步骤…………………………………………3（4）翻转课堂的特点…………………………………………4（5）翻转课堂是如何改变学习的……………………………5（6）翻转课堂的本土实践……………………………………6做自己的老板烈日当头，三个工人正在大汗淋漓的砌墙，有人问他们在干什么。一个不耐烦的说：“没看见吗。砌墙。”另一个抬头笑着说：“我们在盖一幢大楼。”这时候，旁边有一个哼着歌的工人，他笑得很灿烂，说。“我们正在建设一座城市。”10年后……第一个工人在另一个工地继续砌墙；第二个成了工程师；第三个成了前两个工人的老板。这则小故事虽然简短，却发人深省。同样在做一件事情，却因不同的心态而产生不同的结果。第一个工人把砌墙仅当做是谋生的手段，被逼无奈的去做这项差事，既累又苦，十年之后依然如此。而第三个工人正因为心怀梦想，积极向上，最后成为自己的老板。以砌墙类比教师职业，自然有很多相似之处。第1页共8页夏日炎炎，全省初中远程研修正在如火如荼的开展，教师们冒着酷暑参加在线学习、作业、研讨，很多教师都兴奋不已，但也有个别老师疲于应付，对此看法不一。有人说，教师是痛苦的，痛苦是因为教师职业劳心劳力、社会地位低、劳动报酬少；也有人说，教师是幸福的，幸福是因为事业单位编制、有带薪假期，等等这些都是对教师物质方面浅层次的理解，其实幸福更多来自于内心，“选择你所爱的，爱你所选择的”，这才是幸福的真谛。有人曾说过：“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。”有些时候我们不得不选择一项工作谋生，但是如果真把工作仅当做是谋生的手段，生活将会像坐牢一样，与其如此，不如调整心态去热爱，快乐的享受整个工作历程。对于享受教育幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受，他能从平凡中读懂伟大，从失败中咀嚼辉煌，从而享受教师职业的尊严和欢乐；教育不再仅是谋生的手段，而是生活本身。有一句话说得好：“教师就是迷恋他人成长并体验成长幸福的人。”我们既然选择了教师这个职业，就应该努力地去热爱教育，享受教育，从而成就幸福人生。以一种积极、热爱、享受的心态去对待，同样是酷热难耐，大汗淋漓，我们内心却激情澎湃，因为自己是自己的老板，自己为自己的事业而努力奋斗，自己决定自己的命运和价值，这样才能品味到幸福，否则，品尝到的更多将是痛楚。人只有在不断学习中，才能不断提升自己、完善自己。记住，学习永远是一件只赚不赔的事。平时工作太忙，我们很多时间都和孩子们在一起，很难抽出时间去思考，去学习，去碰撞，去交流。您是不是正在为平时教学中的困惑难以解决而烦恼。是不是正在为缺乏有效地学习资源而苦恼。是不是正在为没有有效地专业指导而焦躁。不要着急，您的这些问题随着远程研修的开展将会迎刃而解。在这个平台里，您会发现不仅有专家的精巧点拨、骨干教师的授课范例，同行的宝贵经验，更有互动式的研讨，智慧的碰撞，情感的交流，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决。远程研修平台将各位第2页共8页同仁聚在一些，你来展示，我来点评，你说你观点，我说我看法，百家争鸣，资源共享，共同发展。一个充满了激情的人，才能创造出奇迹。老师们，我们不乏热情，更不乏激情，让我们做自己的老板，去尽情享受学习的快乐，收获一路的芬芳吧。学科前沿之翻转课堂（1）翻转课堂的起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而跟不上学...
