云南师范大学体育教育专业武术专选现状与影响因素摘要：武术是我国的宝藏，其发展前景再次受到关注。社会对武术人才培养提出了越来越高的要求。高校本科体育武术专项选修课将被简称为武术人才培养的“母体”，其对满足社会对武术人才需求的作用日益凸显。武术选修课的素质将直接影响到普通高校体育教育专业本科生武术人才培养目标的实现。因此，开展中国武术发展对普通高校体育院校开设武术选修课非常重要。本文以云南师范大学为例，对学校体育专业本科生武术选修课的教学内容，专业教师资格，教学条件和社会实践进行了分析。结果表明，尽管云南师范大学体育系能保证体育专业本科生武术选修课的正常建立，但武术教学的场地设备条件差，处于勉强满足教学需要的状况。教师分布不均。影响教学条件的利弊等因素导致了学校体育武术选项课开发的不平衡武术专项训练教材内容的深度和广度不够。教学内容的设置与学生的需求相去甚远，远远不能满足学生的需求。教师和学生的需求学生对教师的专业水平普遍满意。但是，武术的方法和形式是僵硬和单调的。他们忽视了对学生武术教学能力的培养。在整个教学过程中，一些武术选修课有一些精神实质没有得到很好的体现。主要表现在武术选修课的教学过程中。没有建立科学的教学指导思想，只注重运动技术的解释和常规风格的分析，忽视了健身理论的阐释和武术精神的影响。关键词：武术；教育；价值目录引言..................................................21.武术在体育教育中的重要性（功能价值）....................31.1武术教育能传授一些健身知识和增加健身技能...........31.2武术教育能培养练习者的体育习惯.....................31.3武术教育能发展练习者的体力.........................31.4武术教育能增强练习者的体质.........................42.近5年来云南师范大学体育教育专业武术专项课开展状况......42.1近5年来学生选择武术专项情况........................42.2近5年来云南师范大学体育教育专业武术专项课的教学情况53.影响学生选择武术专项的因素..............................53.1影响学生选择武术专项的客观因素.....................53.2影响学生选择武术专项的主观因素.....................54.结论与建议..............................................64.1结论...............................................64.2建议...............................................6参考文献..................................................8致谢..................................................9引言作为中国文化的宝库之一，武术不仅深受中国人的喜爱，也深受国际友人的青睐。中国武术已经在欧洲，美洲和其他地区流行起来。中国的武术博物馆在欧美地区众多，这表明它在世界上受到了关注和普及。在历史发展的过程中，中国武术以其丰富多彩的表演形式，浓厚的文化内涵和神奇的医疗保健功能，吸引了众多国家和人民参与武术。1.武术在体育教育中的重要性（功能价值）民族精神是民族文化的核心，是民族意识的最高表现。任何民族的民族精神既不是自生的，也不能从其他民族移植或复制，但必须由各民族自己推动和培育，才能使个人或少数民族所拥有的高尚精神得到改变融入一个国家大多数人的崇高精神。民族精神是一个民族的精神支柱。世界上几乎每个国家都非常重视对本国民族精神的教育，并特别重视青年的民族精神。各国都把培养民族精神作为青少年道德教育的重点。致力于培育我国青年的民族精神。在维护民族精神的过程中，世界各国都非常重视学校教育的作用，并把学校教育作为培养民族精神的主要渠道。体育是一项以身体活动为主要手段的教育活动。这是一种教育，让学生身体素质的知识和技能，加强他们的体质，并发展他们的体力。现代人强调道德，智慧，身体，美的全面发展。体育是促进人的全面发展的重要方面。体育一直是学校教育的一个组成部分。在现代社会，武术已被公认为民族传统体育，无论它是否真正体现了武术的本质。然而，武术教育对其一般的体育功能毫无疑问。武术一直作为学校体育的教学内容而存在。武术教育也可以在普...
