片联中心小学队列队形比赛活动方案一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2013年3月下旬（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、动作规范。3、学生精神饱满，要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。7、班主任带领本班学生用体育课、自找时间按内容练习。六、比赛顺序：由抽签排列七、比赛项目和方法（一）队列动作：1、立正、向右、向前看齐、稍息、报告人数2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）4、原地踏步（喊口号）5、退场。说明。在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、第一排报数）→负责带队的同学转向主席台、全班敬礼，指挥员报告人数、→整队（立正、向右看齐、向前看、稍息、立正）→停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）→整队→原地踏步→齐步走退场。最后一排学生到退场线外才算是结束（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）八、赛事人员安排安排：评分人员：安乃文韦永富黄连锋李镇刚黄文兴蓝荣星统分：第1页共8页罗海贤韦美学潘慧琴拍摄：黄孟录场地布置：黄武顺蓝荣星八、评分标准（共10分）：1、动作与口令相符；全班动作整齐划一。（4分）2、步伐摆臂一致；踏步整齐，一致；排面齐，转法一致；安静。（3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（1分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（1分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。九、奖励办法低年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。中年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。高年级组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。4分）第二篇：小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：一、参加对象：全体学生二、比赛时间：2015年10月（暂定）三、比赛地点：学校操场四、比赛内容：队列、队形比赛五、参赛要求：1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。各班入场队形三路纵队，从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。第2页共8页7、班主任、体育老师带领本班学生按内容自找时间练习。六、比赛顺序。各年级抽签进行比赛。七、比赛项目和方法（一）队列动作：（每项任务完成后，需重新整理队伍再继续进行下一项内容）1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法（向左转、向右转各两次）3、队形的转换：（1）三列横队变六路纵队（2）六路纵队变三路纵队4、原地踏步（喊口号）5、行进间右转弯走出场地点，左后转弯回到比赛场点。6、退场。→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出场地点，左后转弯回到操场整队→齐步走退场。（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）八、评分标准（共10分）：1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。九、其它安排：第3页共8页比赛前、后听从赵春元老师指令，学生在班主任和跟班教师的看护下带小凳子到操场，按指定位置座。十、评委名单评委：李霞、李彩霞、耿玉连、雷先平、张彦彦、张小欣合分：刘金光、乔选英...
