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片联中心小学队列队形比赛活动实施方案VIP免费

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片联中心小学队列队形比赛活动方案一、参加对象:全体学生二、比赛时间:2013年3月下旬(暂定)三、比赛地点:学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、动作规范。3、学生精神饱满,要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。7、班主任带领本班学生用体育课、自找时间按内容练习。六、比赛顺序:由抽签排列七、比赛项目和方法(一)队列动作:1、立正、向右、向前看齐、稍息、报告人数2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)4、原地踏步(喊口号)5、退场。说明。在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队(立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、第一排报数)→负责带队的同学转向主席台、全班敬礼,指挥员报告人数、→整队(立正、向右看齐、向前看、稍息、立正)→停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)→整队→原地踏步→齐步走退场。最后一排学生到退场线外才算是结束(注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。)八、赛事人员安排安排:评分人员:安乃文韦永富黄连锋李镇刚黄文兴蓝荣星统分:第1页共8页罗海贤韦美学潘慧琴拍摄:黄孟录场地布置:黄武顺蓝荣星八、评分标准(共10分):1、动作与口令相符;全班动作整齐划一。(4分)2、步伐摆臂一致;踏步整齐,一致;排面齐,转法一致;安静。(3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(1分)4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(1分)5、班级人数要全勤(1分)有一人不到扣0.5分。九、奖励办法低年级组:一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。中年级组:一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。高年级组:一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。4分)第二篇:小学队列队形比赛活动方案为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:一、参加对象:全体学生二、比赛时间:2015年10月(暂定)三、比赛地点:学校操场四、比赛内容:队列、队形比赛五、参赛要求:1、以班级为单位参加本次队列比赛。2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的班风班貌。4、各班派一名学生负责带队、整队。各班入场队形三路纵队,从高至矮排列。6、各班级学生全部参加。第2页共8页7、班主任、体育老师带领本班学生按内容自找时间练习。六、比赛顺序。各年级抽签进行比赛。七、比赛项目和方法(一)队列动作:(每项任务完成后,需重新整理队伍再继续进行下一项内容)1、稍息、立正、报告人数2、停止间转法(向左转、向右转各两次)3、队形的转换:(1)三列横队变六路纵队(2)六路纵队变三路纵队4、原地踏步(喊口号)5、行进间右转弯走出场地点,左后转弯回到比赛场点。6、退场。→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→行进间右转弯走出场地点,左后转弯回到操场整队→齐步走退场。(注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。)八、评分标准(共10分):1、班级队伍整齐,服装统一。(2分)2、队形变换迅速、齐整,没有失误。(3分)a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)b.变换队列速度慢、(学生出错,酌情扣分)c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分)3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(2分)4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(2分)5、班级人数要全勤(1分)有一人不到扣0.5分。九、其它安排:第3页共8页比赛前、后听从赵春元老师指令,学生在班主任和跟班教师的看护下带小凳子到操场,按指定位置座。十、评委名单评委:李霞、李彩霞、耿玉连、雷先平、张彦彦、张小欣合分:刘金光、乔选英...

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