学校目标管理活动实施方案学校目标管理活动实施方案篇一一、指导思想为践行科学发展观,进一步提高中小学校长综合管理水平,实行校长负责制,强化学校管理,提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育,根据有关文件精神,结合我县实际,特制定本实施方案
二、考核原则坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合,以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合,以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则
当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次:1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故;3、辖区学校有教职工严重违反师德师风,并造成极坏影响的;4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况
三、加分因素学年或年度考核最高加分为10分
1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、2、1分;2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、3、2分;3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次,分别加3、2、1分;4、创建省、市特色示范学校者,分别加2、1分;5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者,分别加3、2、1分;6、其他突出成绩,经教育主管部门认定者,适当加分,但最多加3分
第1页共6页以上相同项目均不累计加分,且一人(学校)只取单项最高分
四、指标体系中小学校长考核细则(见《XX县区中心校校长目标管理考核细则》样本)共计:a级指标四项,b级指标二十三项,c级指标七十项,加分因素一类
总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格
五、考核程序1、自评
各中小学校长对照《XX县区中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评,写出自评报告报教育局
2、县局考核:成立XX县区教育局目标管理考核