《关于城区3-6岁幼儿安全教育现状的分析》个人课题研究结题报告江苏省沛县正阳小学邵红艳一、课题提出的背景及理论依据。（一）、课题背景1、目前社会上频频出现安全问题，尤其是弱势群体——幼儿的安全问题更为突出。2、在实际幼儿教学中，幼儿屡屡出现各种受伤事件，甚至危及到他们的生命，所以对教师提出了幼儿安全教育的要求。3、目前世界上各国都很重视幼儿的安全教育，有许多国家已经将幼儿的安全教育纳入了日常教学之中。（二）、理论依据美国社会心理学家马斯洛提出了著名的需要层次理论，认为从最低层次向高层依次为：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重和自我实现的需要。由此可知，人除了生理需要以外，其他高层次的需要都是建立在安全需要得以保障的基础之上的，安全需要历来是人们关注的重点。由此可知，人除了生理需要以外，其他高层次的需要都是建立在安全需要得以保障的基础之上的，安全需要历来是人们关注的重点。安全的意思：（一）是平安、无危险。（二）是保护、保全。幼儿安全我所界定的是3—6岁的儿童的平安，或者说是保护他们免遭危险。幼儿时期是人生的开始，安全对他们来说是关键，安全是儿童生存的基本保障，是儿童的基本权力，这是因为受生理，心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护的能力弱，更重要的是儿童正处在生理和心理发展的关键期。任何一个伤害都可能波及其人格的健康发展，甚至是致命的。所以幼儿安全教育的目的是培养幼儿良好的安全意识、生命意识和自我保护意识。安全教育所实施的不仅仅是安全知识,安全规则的传授,而且是相应能力及相应行为习惯的训练培养的教育过程。二、课题研究目标。通过对沛县城区3-6岁幼儿安全教育现状的研究，对研究结果进行分析。将研究结果呈现给幼儿教师和家长，引起他们足够的重视。总结一些幼儿安全教育的好方法，介绍给幼儿家长和幼儿园老师，达到教育幼儿的目的。最终使幼儿树立良好的安全意识，生命意识和自我保护意识，学会自我保护的方法，从而保证他们平安快乐的度过一生。三、课题研究的方法（一）文献法主要通过文献查询法来了解目前幼儿安全教育的现状及出现的一些问题。（二）问卷调查法通过调查法来明确当前家长是否存在幼儿安全教育的意识以及安全教育在家长中进行的程度，还有儿童有无自我保护的意识和能力。（三）观察、访谈法通过观察和文献法针对目前幼儿安全教育出现的问题提出解决方法。四、研究过程研究过程第一阶段：2008年11月——2008年9月查阅文献定题在这一阶段我用了近一个半月的时间，从网上，图书室里，阅览室里查阅了大量的资料，和好多同事进行了讨论，最终将题目确定为《关于沛县城区幼儿安全教育现状的研究》，后因为考虑幼儿的范围太大，又改成现在的题目《关于沛县城区3-6岁幼儿安全教育现状的研究》第二阶段：2008年10月编制调查问卷，完成开题报告本阶段我首先针对课题需求，和其他老师反复讨论，编制了的调查问卷，对问卷的题目进行了反复斟酌，不断的进行改进，进行几次预测后，最终确定了问卷的题目如下所示：调查问卷尊敬的家长:您好!首先欢迎您参加本次调查.本次调查的目的在于:了解当前您我共同关注的一个问题即孩子的安全教育问题.对于以下题目请您客观如实的作答.非常感谢您对本次调查的支持!家长年龄:学历:职业:孩子年龄:性别:1.您了解幼儿安全教育的内容吗？A完全不了解B略知一二C比较熟悉2.您认为幼儿安全教育与其它方面的教育相比哪一个更重要？A幼儿安全教育重要B一样重要C其它的重要3.您的孩子出现过安全问题吗?A从未有过B偶尔会C经常是4.您有没有对孩子进行过专门的安全教育?A从来没有过B偶尔会C经常会5.您有没有为孩子的安全教育而专门查阅资料或去书店?A从来未有B偶尔C经常6.您一般会在什么时候对孩子进行安全教育?A事情发生之前B事情发生时C事情发生以后隔一段时间7.您一般采取什么教育方法？A随其发展B简单说教C亲自示范8.您觉得您的教育教育效果如何？A没有效果B效果一般C效果很好9.您认为孩子的安全教育应该由谁来承担?A孩子家长B幼儿园老师C家长,老师及社会各界10.生活中您对孩子进行过哪些方面的安全教育？11.您理想中的幼儿安全教...
