河南省普通高中通用技术专用教室装备标准（试行）河南省教育厅编制说明一、本标准依据教育部《普通高中技术课程标准（实验）》和《关于河南省普通高中通用技术学科教学实施指导意见》,参照《高中理科教学仪器配备标准》（征求意见稿）制定。二、普通高中通用技术专用教室建设要体现新课程理念，有利于创设技术设计、技术探究、技术试验和技术创新能力培养的环境，有利于探索通用技术教学的新模式，有利于各种信息传播媒体的使用；注重营造浓郁的技术氛围，体现技术文化特色；在满足基础性通用性技术设施的基础上，适当体现时代先进技术特征；注重安全、环保建设，有利于学生身心健康发展。三、普通高中通用技术专用教室建设应坚持“先必修、后选修”的原则，先建设必修课程专用教室，再逐步建设选修课程专用教室。本标准中通用技术专用教室主要涵盖“技术设计、技术探究、技术试验、技术制作”等功能。其中技术设计主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计，培养学生的创造性思维和问题解决能力；技术探究主要作用是培养学生的探究精神，提高学生的技术探究能力；技术试验主要作用是让学生亲历技术试验过程，初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能，形成初步的技术试验能力；技术制作的主要作用是为学生提供亲自动手的机会，经历技术方案的实现和物化的过程，促进学生技术能力的全面发展。条件暂时达不到的学校，应优先配置技术试验室和准备室（工具室），技术设计室可利用物理实验室、计算机教室的现有条件，实现资源共享，提高使用效益。四、教学设备、器材的配置分为必配和选配，表中“数量”有“（）”的项目为选配项目，学校可根据实际需要配备。五、凡进入学校的教学设备、器材，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。六、消耗性材料是保证教学实践活动顺利进行的重要条件，学校应根据教学需要及时配备和补充。七、通用技术设备的安装、使用要符合安全规范，有比较完善的管理使用制度，重视对学生安全教育，严格执行操作规程，确保师生的人身安全。一、普通高中通用技术教学仪器配备标准序号名称规格型号功能单位数量执行标准代号1教室设备1.1演示工作台由主控电源台面和钳工台面两部分组成。配有交流张1220V、直流0～24V主控电源和教学电源。1.2多媒体中控台放置多媒体设备，控制教学视听设备，配置交流220V、直流0～24V主控电源和教学电源。张11.3钳工工作台配有交流220V、直流0-24V电源张81.4学生实验台配有交流220V、直流0-24V电源张251.5实验凳个501.6机床工作台张2-41.7木工操作台张2-41.8工具陈列柜个41.9材料格架个21.10作品展示柜个（2）2教学视听设备2.1书写投影仪250mm×250mm台（1）JB/T68302.2视频展示台台1JY/T03632.3投影机台1JY/03732.4银幕幅1GB/T139822.5彩色电视机CRT、背投或平板台（1）2.6录像机台（1）GB/T156432.7照相机数码型台（1）JB/T103622.8摄像机数码型台（1）2.9计算机多媒体台1-6GB/T98132.10话筒个1序号名称规格型号功能单位数量执行标准代号3测量器具3.1托盘天平500g/0.5g台1GB/T41683.2电子天平100g/0.01g台1JB/T53743.3电子天平1000g/0.1g台1JB/T53743.4钢卷尺5m个8QB/T24433.5钢直尺300mm个83.6游标卡尺0.02mm/0-150mm把25GB/T1214.23.7高度游标卡尺0～300mm把2GB/T1214.33.8外径千分尺0～25mm把2GB/T12163.9外径千分尺25～50mm把2GB/T12163.10直角尺常用规格把8GB/T160923.11金属钩码50g×4，200g×4套8JY1053.12多用电表数字式，4～1/2位，电压﹑电流﹑电阻﹑温度测试﹑频率测试﹑电容﹑二极管测试只133.13照度计测量范围1-50000Lux台2JJG1303.14测力计200N个84工具4.1打孔器4件套套14.2G型夹小型，可夹持厚度不小于70mm个254.3丁字尺尺身长600mm把254.4刀口直尺150mm把254.5圆规150mm把254.6三角板300mm.二件套套254.7量角器200mm个254.8绘图板3号图版，可放A3和A4图纸块504.9划线规150mm把25序号名称规格型号功能单位数量执行标准代号4.10划针个254.11样冲个254.12测电笔直插式.小号支254.13一字螺丝刀Ф3×75（mm）、Ф6×150（mm）各1套254.14十字螺丝刀...
