目录中文摘要.........................................................1Abstract.........................................................2前言..........................................................3一、教育服务贸易与“一带一路”战略概述...........................4（一）教育服务贸易的定义与形式................................41.教育服务贸易的定义........................................42.教育服务贸易的形式........................................4（二）“一带一路”战略的概况...................................61.基本概念..................................................62.实施理念与策略............................................6二、教育服务贸易在本国发展近况...................................8（一）我国教育服务贸易的主要方式..............................8（二）我国教育服务贸易近况分析.................................91.留学生规模不断扩大........................................92.地域分布特征明显..........................................93.政府奖学金留学生比例偏低.................................104.学习专业集中在语言.文学和医学............................10三、一带一路下我国教育服务贸易的机遇与问题......................12（一）一带一路下我国教育服务贸易迎来机遇.....................121.为教育交流合作提供法制保障.............................122.促进科学化工作机制的形成...............................12（二）一带一路下我国教育服务贸易存在的问题...................131.对一带一路沿线国家国情缺乏了解...........................132.教育经费不足.............................................133.与国际教育服务贸易相关的法律法规严重滞后.................144.教育服务贸易形式发展失衡.................................145.在合作交流中仍有一些传统观念.............................156.教育质量保障制度的缺失...................................15四、一带一路战略的背景下促进发展我国教育服务贸易发展的对策......17（一）一带一路沿线国家基本国情剖析...........................17（二）扩大对教育产业的扶持比例...............................17（三）规范有关教育服务的法令与规定...........................18（四）突出重视国际远程教育，民间积极设立高校.................18（五）加强对高校教学体制的改革................................18（六）进一步加强制度创新，为来华留学生清除来华留学的障碍......19结论..........................................................21参考文献........................................................22致谢..........................................................24中文摘要在近期经济全球化的大背景下，服务贸易逐渐步入高速发展时期，尤其是高等教育服务贸易为代表的跨境教育交易，已经发展为一个较为成熟并且前途广大的新兴发展领域。许多世界的目光聚焦于这个新兴的领域并将资本投入其中。教育交流是一带一路战略的重要组成部分，是建立国家间良好关系的基础性工作，中国与周边国家友好交往的历史，一系列政府法规的签署，合作机制的引入，合作承运人的有序运作，给教育交流和合作打下了扎实的基础。基于此，本文从相关背景入手，首先阐述了教育服务贸易的定义与形式以及一带一路战略的提出；接着对我国教育服务贸易的主要方式、发展现状以及突出问题进行了探讨，进而发现了我国境外教育服务贸易中的主要存在问题，包括教育服务贸易地区分布不平衡、教育服务贸易形式发展失衡、在合作交流中仍有一些质量保障制度的缺失、传统观念差异，而后从深厚的历史角度、初步建立法律体系、创新工作机制、构建运作载体四方面提出了一带一路战略对我国教育服务贸易影响，最后基于现状及问题提出一带一路推进下发展我国教育服务贸易的对策。关键词：教育服务贸易一带一路国际贸易Abstrac...
