教育系统挂职个人工作总结的模板两个月的培训时间转瞬即逝，回顾挂职期间的学习与生活，我们内心充满无限感激，心头漾起感动
感谢XX县区教育局给我们搭建学习平台，感谢夷陵区教育局提供学习机会，更要感谢莘庄镇小领导、教师的真诚相待，顾校长的不吝赐教
培训的日子终生难忘，培训的收获终身收益
一、闵行大环境一是政府投入足
XX县区委建立从摇篮到拐杖的服务体系，对教育倾其所能，尽其所职
区镇两级政府认真履职，营造良好教育环境
保证了学校的硬件投入和设施设备的配套，满足学校的发展需求，提升学校的品位档次
二是部门支持多
XX县区始终把教育放在优先发展的战略地位
财政局，保证教育经费的投入力度，排除学校教育发展的后顾之忧；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保证教师管理的流动性，促进了教师、校长队伍的共享与流动
建立“一校多区”；建设局以项目为契机，内强教育内涵，外树教育品牌；政府设立“闽建”基金会，奖励教育，支持教育
在社会中形成条块结合，齐抓共管，协调推进的教育发展机制
二、学校小环境一是校长思想明，一个好校长就是一所好学校
身为特级校长的顾庆余，既有先进的管理经验，又是教学的行家里手
他既能高瞻远瞩，又能注重细节
闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标，从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念
走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉
二是文化内涵深，校园文化是一道靓丽的风景，提示语温馨；设计的画面精致；走廊上的宣传语特色鲜明；餐厅的警示语文化内涵深刻；教室内的布置别具匠心；绿化带内的提示牌意味深长，极其符合孩子心理
真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园
三是纵横发展快
南校区的发展仅有五年时间，在五年里学校由第1页共2页原来的18个班增扩到45个教学班，走内涵发展之道
以二次课改为推动力，教学科研稳中求进，体育、音乐特色鲜明
