输血科技术人员绩效考核指标序号KPI指标定义评分计算标准信息来源1血液供应的及时性工作过程中，由于自身工作失误出现缺血不能满足临床用血需求的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血液签收确认单2血液检验的规范性血液检验过程中出现违规操作、检查差错的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血液检验记录3血液供应的准确性血液供应过程中出现差错、遗漏的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血液签收确认单4各项输血工作登记、统计工作的准确性包括血液采购验收入库、输血使用、库存等登记、统计过程中出现差错的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算输血登记资料、统计资料5血液管理的规范性血液管理、保养过程中出现违规行为的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血液管理、保养记录6科研任务完成率当期科研任务完成的程度1）=目标值，得100分2）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算输血科科研项目验收记录7研究报告完成的及时性研究报告完成延迟的天数1）=目标值，得100分2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分研究报告确认单8在核心科技期刊上学术论文发表篇数当期在核心科技期刊学术论文发表篇数1）=目标值，得100分2）比目标值每提高篇，加分，累计最高至120分3）比目标值每减少篇，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算核心科技期刊10教学工作的完成率实际完成的教学总时数÷计划的教学总时数×100%1）=目标值，得100分2）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算教学工作记录11医疗设备管理工作失误给医院造成的损失由于工作中仪器设备管理不善、保养不到位给医院造成损失的大小1）=目标值，得100分2）比目标值每增加元，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算输血科仪器设备维修、处理记录12相关统计报表的准确性血制品进、出、存统计报表中出现差错的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每增加次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血制品统计报表13相关统计报表完成上报的及时性血制品进、出、存等统计报表完成上报时间比规定时间延迟的天数1）=目标值，得100分2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算签收确认单14相关档案资料归档的及时性档案资料归档延迟的天数1）在规定时间上交，得100分2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血制品相关档案15相关档案资料日常保管和使用的规范性档案资料违规使用管理的次数以及日常保管过程中出现差错、遗漏、损坏的次数1）＝目标值，得100分2）比目标值每增加次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算血制品档案使用记录16合理化建议提出并采纳的数量对输血管理方面工作流程和工作制度提出并被采纳的合理化建议数量1）=目标值，得100分2）比目标值每提高次，加分，累计最高至120分3）介于其中按线性关系计算合理化建议报告17投诉数量由于血液供应不及时、服务态度不好、工作出现差错等被投诉的次数1）=目标值，得100分2）比目标值每增加次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算投诉记录序号GS指标解释考核主体、信息来源1教学质量教学受到听课者的接受喜欢程度、课件质量、讲课技能科教办、教学质量调查2研究报告的质量科教办、研究报告评级结果3论文的质量科教办、论文评级结果序号否决性指标指标解释考核主体、信息来源1医疗事故由于血液检验出现差错、血液供应差错导致的医疗事故相关记录2医德医风建设（一票否决）科室人员出现收受红包、回扣等违反医德医风行为相关的投诉、处罚记录
