山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案全册精品10聆听春的脚步教学目标：1、通过观察、比较，使学生感受春的气息，体会亲近大自然的乐趣。2、一年之计在于春，让学生了解开春时节人们的打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。3、懂得赏春过程中应有的文明行为，形成初步的环保意识。4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。教学准备：教学图片，歌曲《春天在哪里》。教学过程：一、播放歌曲《春天在哪里》。1、师：同学们，你喜欢哪个季节，为什么？（指名读课本的第一段）师：提到春天，你们想到了哪些谚语、词语？（指名说）欣赏美景：2、俗话说“一年之计在于春”，一年的计划应该在春天准备好，农民在春天耕田插秧，为秋天的收获做好准备。同学们来想一想，在这个春天你想给自己制定一个什么样的计划？二、畅所欲言在这个美丽的春天，我们很想走出家门，去感受春天的美好。在领略大自然美景的同时，我们应该爱护美丽的环境，谁能为“绿色春游”出谋划策？先小组讨论，再选取代表汇报。三、爱护小鸟鸟是人类的好朋友，我们应该爱护小鸟，课下让家长带领为小鸟建鸟巢，为小鸟投放食物。可以把自己在这项活动中的精彩表现记录下来，也可以摄影留念，我们要评选护鸟标兵。四、留住春天随着季节的转换，美丽的景色会离我们而去，你有什么办法留住春天吗？（指名说）写作文或者绘画。我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美？展示同学们的作品：五、课后拓展：阅读小资料。11课室内花卉本领大教学目标：1、了解室内常见花卉。2、知道花的作用和危害。3、让学生能够合理养花。教学准备：有关花的图片教学过程：一、出示部分花的图片，感受花的美丽。这些花，有供人赏花的，有供人赏叶的，有供人赏果的。指名说，你家里种着什么花?属于哪种类型？二、了解花的功能。1、小组讨论：花有什么作用？2、读小资料，了解花的4种用处。3、帮同学选择花卉放在室内。小明家刚装修完新房，应选小红患流感在家养病，应选小刚家冬季燃煤取暖，应选小丽家刚清扫完房屋，应选三、合理养花。读书上的相关内容，初步了解花的负面影响。拓展小资料：室内的植物不宜过多从植物的生理上讲，植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气，一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的，有些植物还不适合放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味，对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激；报春叶片的毛也会造成有些人的过敏；虚刺梅的刺，碰到皮肤上使人感到发痒；夜丁香的气味能驱赶蚊子，适宜室外。掌类植物则是不同，特点是呼吸量小，因为它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺，如果用透光的塑料袋罩住几天，仍然生长正常，而气体交换往往与其它植物相反，如昙花的开花时间往往是在夜间，到了白天就凋谢，掌类植物夜间也会放氧，不会与人争氧，对人体健康有利。我们应如何养花，指名说。四、把自己知道的知识讲给家人听，合理养花，小心某些花对人的危害。12鸟是人类的朋友教学目标：1、通过优美的图片让学生感受鸟的美丽和可爱，产生爱护鸟的情感。2、了解鸟的种类，并会描述常见鸟的特征。3、让学生了解鸟对人类的重要意义。4、让学生树立保护鸟的意识。教学准备：鸟的图片教学过程：一、出示鸟的图片，引领学生进入全新的境界。二、了解鸟的种类自由读开动脑筋的小资料。读后汇报收获。说一说你见到的鸟是什么样的？（先小组讨论，再个别汇报）三、鸟对人类的益处鸟是一个对人类益处大而害处小的群体，他对我们有什么益处呢？谁来读一读课本上的小资料。鸟类还对我们有很大的贡献呢，请同学们读一读齐心协力部分。四、爱护小鸟想一想，在我们身边有没有对鸟儿不友善的行为？指名说。为了保护小鸟，专门规定每年的4月1日为“国际爱鸟日“。我国在每年的4月——5月初确定一周为爱鸟周。我们山东爱鸟周的时间是每年的4月23日——29日。五、拓展延伸：以小组为单位，设计“爱护小鸟”主题宣传品。13争做文明小游客教学目标：1、懂得旅游中哪些行为是文明行为，并且敢于制止不文明的现象。2、知道该如何保护小动物。教学准备：不文明现...
