新员工评估表新员工姓名:部门:入职时间:入职指导人:新员工评价入职指导人工作项目完成情况未完成原因1、指导新员工掌握公司及部门的组织架构、岗位设置、相关岗位人员分工及角色;543212、与新员工谈心沟通至少2次、帮助寻找资源、让其愉快轻松工作;543213、协助新员工制定工作目标、个人成长目标及学习计划,并检查、指导;543214、指导针对工作中存在的问题或难题,提出解决建议;54321新员工对入职指导人的建议:填表时间:观察考核情况项目自评意见指导人评估意见1、尽职敬业对承诺的事情积极、及时落实,不能按时实现时及早沟通5432154321以积极的态度接受批评和建议并采取行动5432154321敢于提出有建设性但不一定受欢迎的意见54321543212、逻辑分析(选择两项正面行为)在解决问题前先界定问题的范围5432154321运用直接相关的实际案例来佐证假设及推理5432154321将复杂的问题进行分解转换成可操作、可求证的小问题54321543213、创造性执行(选择两项正面行为)对模糊的工作任务,主动探索、明确工作目标并及时沟通5432154321根据工作任务的最终时限要求,缜密计划实施步骤5432154321遇到问题时调动团队、公司内外各种资源解决54321543214、学习能力(选择两项正面行为)注意自己的角色感并根据发展要求,主动地调整个人的角色、观念及工作方式5432154321注重与他人分享学习心得并借此巩固提升学习成果5432154321总结经验教训,持续不断地改进本职工作范围内的工作方法、流程54321543215、有效沟通能力(选择两项正面行为)与不同的人进行沟通时能选取不同的方式5432154321简明扼要、重点突出地表达观点5432154321通过各种方式创造使人愿意沟通的气氛5432154321沟通结束之前,确认双方已达成的一致理解5432154