思明区思明第二实验小学2011——2012学年第二学期班级:三年5班教师:朱丹红2012年2月10日班级情况分析上学期考试成绩情况分布表班级人数到考人数总分平均成绩100~9089~8079~7069~6059~5050以下优秀率不及格率46463659
61018891032
2%双基情况经过低年级的学习,班级大多数学生字词掌握较扎实,能正确辨析形近字、多音字,能在生活中主动识字,已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展
运用学过的词语练习写话,朗读时对课文的理解和感悟均有明显提高
但由于学生的识字量大,同音字混淆较为严重,还有少数学生在习作中不能正确使用标点符号
学习能力大部分学生的学习能力有显著的提高,能借助拼音或字典进行识字,并留意在生活中识字,识字方法多样,具有一定的识字能力
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语
学生能自觉进行课前预习,查找、收集与课文相关的资料,但有部分学困生学习的主动性不强,部分家长对学生的要求不高,督导不到位,所以班级中学习成绩层次分明
部分学生自学能力有待加强
学习习惯大部分学生上课时能注意听讲,积极发言,按时完成作业,能按老师的要求进行课前预习,课后复习,并已初步养成了自主识字,课外阅读的习惯
少数学生学习自主性不强,学习的良好习惯还没有养成,有待于进一步加强
课程表一二三四五上午1语文语文2语文语文3语文4科学语文品社品社下午1地方2班队3承担课外活动、研究性学习、综合实践活动和其他活动情况项目活动记载成绩及效果三年段写作兴趣小组周二下午第三节组织开展活动较好教师学期个人工作计划新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,计划如下:一、教学工作:1、提高教学质量
要提高教学质量,关键是上好课
为了上好课,我决定做好下面的工作:⑴课前准备:备好课
①认真钻研教材,对教材的基本