10.过程型激励理论主要有(弗罗姆的期望理论、亚当斯的公平理论)11.根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有(工作本身的特点、责任感、提升和发展、上司的赏识)12.以下做法中,属于消极强化方法的有(对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为;对请客送礼者,关门拒之;对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待)13.人们在群体中可以获得的需要和满足有(安全需要、情感需要、尊重和认同需要、完成任务的需要)14.群体典型的角色有(自我为中心者、任务角色、维护角色)15.人际关系的功能有(产生合力、形成互补、激励功能、联络感情、交流信息)16.人际关系的发展动力有(人的生产、物质生产、精神生产)17.人际关系的发展趋势是(社会性增强,自然性减弱;自主性增强,依附性减弱;平等性增强,等级性减弱;开放性增强,封闭性减弱;合作性增强,分散性减弱)18.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(合作精神、决策能力、敢于创新、尊重他人)19.概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括(政治素质、知识素质、能力素质、身心素质)20.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是(职位权力、任务结构、上下级的关系)21.以人为中心的变革措施主要包括(调查反馈、群体建议、咨询活动)22.学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,这些固有特性主要有(分工、竞争、反应性)23.组织变革大致涉及(组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构、组织的环境)24.以人为中心的变革措施主要包括(调查反馈、群体建议、咨询活动)25.以任务和技术革新中心的变革措施主要包括(工作再设计、目标管理、建立社会技术系统)1.试分析影响人的行为的因素答:任何事物的运动都有其内部原因和外部原因,人的行为也不例外
影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因
影响人的行为的个人主观内在因素包括生