桐河一中规章制度1VIP专享VIP免费

2012春期桐河一中教师考评方案桐河一中2012年2月15日2012春期桐河一中教师考评方案一、指导思想学校坚持以人为本，实行精细化管理，铸造一支业务精良的教师队伍，为学生的终身发展奠基。以构建和谐校园为目标，加第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页强师德师风建设，培养广大教师爱岗敬业精神，提高教育教学质量，办让人民满意的学校，促进教育和谐均衡发展。它是教师评优、评先和晋级的依据。本制度每月总结一次，一期一评。二、工作原则公平公开、客观公正、注重实绩、奖勤罚懒、综合评价、不断完善。三、考核对象桐河一中全体在职教师。四、考核内容（一）教师量化1、考试类型：月考、期中、期末、抽考，每次考试量化成绩为100分。2、任课教师考试成绩的评定：任课教师考试成绩评定按四率计算（总分为100分）：即：特优率（90或108分以上）、优秀率（80或96以上）、及格率（60或72分以上）、平均分（满分为100分）。满分值为10%,20%,30%，40%，得出学科成绩。同一阶段学科排出名次，第一名记量化成绩100分，依次每相差1分（含1分以内）量化成绩降10分，相差超10分（含10分）本次考试量化成绩记为零分）3、一人担某一学科两班或两班以上，所教班级学科量化分值相加，最后除以班数得平均量化成绩。第2页共12页第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共12页4、一人担两样或两样以上学科，每一学科量化分值相加除以总班科数，得量化平均分。5、所教班级学生获奖情况：记入班级量化成绩奖励中，学生奖励分一、二、三等，奖励分值依次为3分、2分、1分。6、考试中取得优秀成绩的奖励措施每次考试中学校所抽科目在同年级考试中获得总评第一名奖励任课教师50元，班级总评第一名的奖励班主任50元，六年级外语和七年级外语试题一样，如果总评和七年级第一名在10分之内，奖外语教师50元。六年级任课教师所教学科获全乡第一名，奖任课教师200元，7、班级巩固班级学生巩固率除按月记入班级量化成绩外，也要按本规定记入教师个人量化成绩中，班级巩固率按开学学校公布人数计算，按月公布得分情况，教师个人量化巩固率从2011年2月13号统计人数算起。任课教师流失个人量化成绩以扣分为主，任课教师按所占学科权重扣分，其权重（语文、数学权重分别为1，英语0.6,物理和化学各为0.5,一二年级历史、政治、生物、体育、地理微机为0.2,三年级历史和政治各为0.3），扣分具体以班级为单位。所教每一班次有1人次流失均按权重分值，即为扣分分值，流失学生1人/次以上扣分为权重×流失数＝扣分成绩。统计期间，除学生有重大疾病外，其请假均按缺勤对待，清查期间事先不通知，由办公室第3页共12页第2页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共12页负责并汇总，学校杜绝学生无事无非请假。8、上交各项材料和完成各项任务学校各口每次布置的各项材料，须按时完成，每缺一次扣3分，计入当月量化，该项量化采取扣分制。9、作业教案检查（10分）教案每期不定时检查，教案分五个等次，综合考评为优，良好、好、合格、不合格，由教导主处打分分值依次为10，7—8，5—6，3—4，1—2分。标准以教导处制订的检查标准为依据。10、工作量：（1）教师周工作量依据省教委[1986]40号文件，各科周节数应为语文，数学10---12节，音美劳16---18节；政、英理化生微机12---15节，史、地、体14---16节。超工作量和不足工作量以上周课时数的下限为基数计算。（2）跨课头外语教师加2节，其他教师每周加1节。（3）早自习按1节计算，一节内辅导多班者，按一节辅导课计算（4）学校领导干部本职工作不计入工作量，其工作量按一般同志实际工作量计算。（5）教研组长每周加1课时.（6）图书仪器管理员(兼职)每周加1课时.（7）班主任和领导班子每周加3课时。第4页共12页第3页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共12页（8）九年级教师每周加3课时。（9）周工作量计算方法：①初中基础年级：以语文，数学学科为参照对象，工作量10---12节。下限10节。满分10分，每超1节加1...