小学教育研究室XX年工作计划教育教研工作是我们正在做的工作，也是我们需要做好的工作，对于每一所学校来说，我们只有先做好这项基础工作，才能更好的进行教书育人，你准备好新的一年的工作计划了吗。下面给大家带来的是。一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和全教会精神为指导，围绕全市打造教育强市的整体思路，落实教育局工作要点，抓好五个一体化工作，以研究学生核心素养发展为核心，打造高效课堂升级版，研究新高考中考背景下小学教育教学与评价，研究高质教育，促进小学教育教学质量再提升。二、主要工作（一）实现高效课堂全面提档升级，全力打造恩施高质课堂高效课堂建设已经历以总体部署，分层建设，全面推进，整体提升为原则的大一统阶段，自20XX年开始，将着力各层级学校以教育局集团化办学为基础，建设百花齐放式的特色课堂，实现高效课堂全面升级，全力打造恩施高质课堂。1.引领试点学校高效课堂建设特色发展引领实验小学的361快乐课堂、施州小学的智慧课堂、硒都民族实验小学的引导、发现课堂、思源学校的灵动课堂、六角中心学校的知性课堂等试点学校的高效课堂，从大一统到百花齐放式发展，继续坚持全市快乐课堂建设的基本理念、基本流程等，结合校情、学情、研究现状、经验成果等形成各自不同的特色课堂。结合集团化办学，建设不同的特色课堂教学集团。定期开展教学集团特色课堂展示研讨活动。2.指导已入模学校巩固成果出创新XX县区小学、各乡镇中心小学的高效课堂基本落实快乐课堂的基本理念、流程，按快乐课堂的基本范式进行课堂建设，要进一步巩固现有成果，学习试点学校高效课堂特色发展经验，充分利用集团化办学，实现创新发展。第1页共7页3.督促未入模学校用好快乐课堂范式部分村级小学未按快乐课堂实施高效课堂建设，要进一步抓好课堂教学常规，落实快乐课堂教学流程，用好快乐课堂范式，全面融入入农村小规模学校361快乐课堂建设之中。（二）坚持农村小规模学校建设，切实推进课题研究纵深发展继续开展省级课题《提高农村小规模学校教学质量的策略研究》的实验研究，建设农村小规模学校：实施农村小规模学校三六一快乐课堂建设，课堂教学做到：三有，即有兴趣、有体验、有成长；六百，即教师关注、认真倾听、互动交流、技术运用、个别辅导、作业面批六个方面达到百分之百；一好，即一节让学习真实发生的好课。要求全市各乡镇中心学校将所有村级小学（教学点）参加农村小规模学校三六一快乐课堂建设，切实推进课题研究纵深发展，研究的方向为：弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的实践研究，新时代劳动教育实践研究，小规模学校综合实践课程研究，提高农村小规模学校教学质量的策略深化研究，乡村振兴战略背景下校园文化创新研究，山区小学集团化办学的研究与实践。（三）精心组织各种活动，力促教师专业素养提升圆满完成一师一优课晒课任务（以上级通知为准），精心组织湖北、恩施好课堂评选、XX县区五大三好两提高、四名工程等活动，在活动中促进教师专业素养提升。三、工作措施（一）启动高效课堂提档升级高效提档升级要做到五个聚焦和五个坚持，全力打造高质教育。第一、围绕五个聚焦，促进提档升级1.聚焦立德树人根本任务，瞄准现代化教育目标聚焦立德树人的根本任务，在课堂教学中实现六个下功夫，即在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素养上下功夫。第2页共7页2.聚焦发展素质教育，培养核心素养课堂教学以发展素质教育为目的，以提升人的综合素质为核心目标，面向全体学生，促进学生全面发展，要让人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养在课堂养成。3.聚焦新高中考制度，夯实基础强素质聚焦新的高中考制度，以考改促课改，站在入口（小学）看出口（中学），夯实学科知识能力基础，培强学生综合素质。4.聚焦高效课堂成果，试点学校出特色立足高效课堂试点学校不同成果，引导高效课堂创新模式，形成试点学校课堂特色，建设一批高效课堂建设特色示范学校。5.聚焦...
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