论小学数学的实际应用研究分析 小学教育专业

中文摘要：随着社会的不断发展，人们越来越重视数学，目的是利用数学知识去解决实际生活中的问题。面对这一变化，数学教学更需要注重把教材内容同生活实际相联系，把生活中的例子贯穿到整个教学过程中，激发同学们的学习兴趣，提高解决日常生活中数学问题的能力。关键词：小学，数学，应用Abstract: with the continuous development of society, people pay more and more attention to mathematics, purpose is to use mathematical knowledge to solve practical problems in life. Face this one change, mathematical teaching needs to pay attention to the teaching content and the associated real life, the life examples throughout the whole process of teaching, to stimulate students interest in learning, improve the daily life mathematics question ability.Key words: primary school, mathematics, applied第一章 绪论一、问题提出数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且在现实生活中得到应用。然而事实上，不少学生对数学产生了枯燥乏味的印象，很大一部分原因在于数学在实际教学之中脱离实际，学生在课堂上只学到一些枯燥抽象的数学知识，在生活之中不会应用，感受不到学习的乐趣，更是体会不到数学的价值。因此，小学数学的实际应用不仅体现在设计安排之中，而且也体现在每一部分教学知识的教学之中[１]。 第二章文献探讨一、重视数学与现实的联系 数学与现实生活是息息相关的，教学实践过程其实就是教学与实际生活相联系的过程。（一）从生活环境中发生问题1.以实例为铺垫，促进学生对数学知识的理解1 在教学实际生活之中，有些数学知识比较深奥，如果教师采用直接告诉的方式的话，学生比较难以理解。因此，在教学之中，对于一些需要研究的问题，教师大可不必急于提出，完全可以采取另一种方式。比如可以创设一定的情境或者通过学生熟悉的实例引出这些算理，让学生在实践生活之中发现以及提出。举个例子说明下，比如在教学之中对于 mm 的认识，可以组织学生测量橡皮的长度以及厚度。当学生测量到橡皮的长度是 3cm多一点的时候，会感到，测量一些物体用 cm 做单位的话还不是够精确，当测量到橡皮的厚度是 1cm 不到的时候，更会发现橡皮的厚度还不够1cm。这时候就会有学生提出，在测量比较短的物体的时候，用 cm 做单位的话还...