2024年解放思想，更新观念，全力推进荣昌教育的改革与发展VIP专享VIP免费

解放思想，更新观念，全力推进荣昌教育的改革与发展在最近召开的市委二届九次全委会上，市委书记指出。“的广大干部群众使劲解放思想都不为过”。认真贯彻落实市委二届九次全委会精神，特别是充分认识解放思想，更新观念的重要性，对于进一步理清教育工作思路，明确教育工作重点，确保教育“十一五”发展规划的各项工作顺利完成，具有极其重要的意义。一、充分认识解放思想更新观念对于推进荣昌教育的改革与发展的重要性近年来，围绕市委、市政府提出的“在20XX年把建设成为长江上游的教育中心和西部教育高地”这一目标，XX县区以“办人民满意的教育”为动力，树立和落实科学的教育发展观，大力实施“科教XX县区”、“人才强县”战略，取得了显著成绩。县委、县政府切实落实教育优先发展的战略地位，深化教育改革，全面推进素质教育，已形成基础教育、职业教育、成人教育齐头并进、协调发展的格局，形成了“结构、规模、质量、效益”协调统一的教育体系，初步建立起与政治体制改革和社会主义市场经济体制基本相适应的社会主义现代教育体制，为实现“教育强县”目标奠定了坚实的基础。同时，我们也清醒地看到，我县教育工作目前还存在“四不”等问题。“四不”，一是教育的发展不平衡，农村教育特别是村小与XX县区教育差距大；二是教育资源不足，特别是优质教育资源相对短缺，教育发展水平偏低；三是我县教育教学质量总体水平不很高，素质教育尚未取得突破性进展；四是品牌学校不多，名师数量不够。我县学校虽然在示范学校建设以及“创重”工作中取得了显著成绩，但是还缺乏一批在市有一定影响的教书育人型专家和名师，缺乏一批独具荣昌特色的、影响力较大的名校。从纵向比，我县教育每年都取得新的进展，教育教学质量逐年攀升。但从横向比较而言，跳出荣昌看荣昌教育，我县教育教学质量和水平与周边先进区市县相比，还存在着一定差距。这第1页共4页都需要我们进一步解放思想，更新观念，放手让各方面的发展活力竞相迸发，强化“能快则快，尽量快”的发展意识，用教育新理念、新战略、新举措，去适应教育新形势，推进教育新发展。二、把握好解放思想更新观念现实针对性，全力推进荣昌教育的改革与发展十六大报告指出。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。”抓新时期新形势下的教育工作，如何做到解放思想。怎么才算是解放思想。如何更新教育观念。需要更新哪些观念。市委书记汪洋同志在市委二届九次全委会上强调，我们今天搞的是开放的市场经济，必须要有“山不碍路，路自通山”的气魄。要敢于创新，勇于改革，以开拓的勇气去逢山开路，遇水架桥，抢占高地。结合XX县区教育工作实际，我认为重点要“坚持三个创新，深化三项改革，抢占三个高地”，把我县教育工作推上一个新台阶。（一）坚持三个创新坚持教育观念创新。一是树立新的教育价值观，教育是社会公益事业，办好教育是实践“三个代表”思想的重要体现；二是树立新的教育投资观，教育投资既是必要的消费，又是“扩大”了的生产；三是树立新的大教育观，适应中国入wto教育对外开放的新形势；四是树立新的师生观，以促进学生发展作为教育的出发点和归宿。坚持育人方式创新。一是育人目标的创新，根据不同的年龄特征确定培养目标，注重发现和发展学生多方面的智能；二是育人内容的创新，科学运用校内和校外的教育资源，引导学生关注社会、关注人文环境；三是育人手段的创新，充分运用“校校通”工程，为学生提供网络环境；四是育人方法的创新，大力实施创新教育、愉快教育、成功教育和合作教育，积极探索启发式、讨论式、研究式教学方法；五是育人评价的创新，建立“学生评教、家长评教、社会评教”的评价机制，建立教师、学生和家长共同参与的发展性评价体系。坚持管理机制创新。一是建立教育科技、经济良性循环机制，依靠教育培养人才，依靠人才掌握和创新科技，依靠科技第2页共4页振兴经济。二是深化人事制度改革，在教育系统全面建立竞争上岗、择优聘任、能进能出、能上能下的用人机制。（二）深化三个改革深化办学体制改革。在非义务教育阶段，我们要进一步鼓励、引导社会力量和民间资...