人力资源-09 人力资源管理课程设计大纲与指导书VIP免费

《人力资源管理》课程设计教学大纲沈阳大学工商管理学院《人力资源管理课程》课程设计教学大纲课程编码：11533051适用学期：第五学期设计周数：3设计学分：3一、课程设计目的与基本要求（一）课程设计目的《人力资源管理》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，在专业课理论教学的基础上，通过课程设计使学生进一步消化和巩固所学课程的内容，掌握人力资源管理的理论与方法，了解人力资源管理领域的最新研究进展，开拓思路，提高学习知识和探索问题的兴趣，从而弥补课堂教学的不足，培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力及创新能力、提高学生全面素质。（二）课程设计基本要求本课程设计选题必须符合《人力资源管理》课程的教学目的，充分体现本课程的特点，并具有较强的现实意义。选点应面向企业，具体的实践单位由学生自己选定，报指导教师确认。工作要求1．学生应熟悉课程设计任务要求，了解和收集必要的原始资料。2．学生应学会使用与课程设计有关的人力资源管理等资料。3．学生应根据课程设计任务书的要求，合理确定设计方案。4．通过人力资源管理方案设计，使学生对本门课程的理解系统化、深刻化。5．在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成课程设计的全部内容。6．课程设计报告要书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。7．课程设计报告要求文字、有关资料打印，装订成册。设计方案撰写要求1．按照任务书规定的内容，在指导教师指导下进行设计，按时独立完成任务。对有抄袭他人设计或找他人代做课程设计等行为者，成绩一律按零分记。2．要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真的工作态度。3．课程设计结束后要提交课程设计作业作为成绩考核的主要依据。设计作业要求简洁、通顺，内容完整、清楚、规范。4．严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退或旷课。如因事、因病不能上课，须按学校管理规定办理请假手续。凡未请假或未获准假擅自缺勤者，均按旷课论处。5．注意安全、爱护公物，搞好环境卫生。严禁在设计室内打闹、嬉戏等一切与课程设计无关的行为。二、设计项目内容、能力标准和时间分配（一）课程设计内容1．选题（1）选题必须符合本科专业培养目标要求，对学生的专业基本训练或综合训练、能力培养起到较好作用。（2）课程设计题目应尽量覆盖本课程教学主要内容，满足课程设计的目的与要求，能使学生得到全面综合训练。（3）课程设计的题目应尽可能有实用背景。（4）课程设计题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成任务。2．设计内容本课程的课程设计主要涵盖三方面内容：（1）完整的创新性、探索性人力资源管理试验研究设计。（2）结合目前人力资源管理实践中出现的问题，进行调查性试验设计。（3）参加教师科研，得到相应的研究结果，并完成人力资源管理课程设计研究报告或课程设计方案。（二）课程设计时间安排课程设计时间安排在课程讲授完毕进行，时间为3周。具体安排如下：1．设计任务部署：由指导教师向学生介绍课程设计的目的意义，下达设计任务书，讲解设计进程安排和设计要求等。2．实施设计：学生必须在指定的地点，在指导教师的指导下，按照设计进程进行设计。3．完成并上交设计作业：学生必须在规定的时间内完成并上交设计作业。4．成绩评定：指导教师对学生的设计作业逐一审阅后，评定相应成绩，写出详细的审阅意见。三、使用教材与参考书（1）陈维政，余凯成主编.《人力资源管理》第2版.北京：高等教育出版社。2006.10（2）赵曙明，张正堂著.《人力资源管理与开发》.北京：高等教育出版社。2009.4（3）葛玉辉主编.《人力资源管理》第2版.北京：清华大学出版社，2008.6（4）谌新民主编.《人力资源管理》第3版.北京：清华大学出版社，2008.5（5）邢传，沈坚编著.《中国人力资源管理问题报告》.北京：中国发展出版社，2004（6）张佩云主编.《人力资源管理》.北京：清华大学出版社，2004（7）赵曙明主编.《人力资源管理与开发》.北京：北...