臺中縣九十七學年度國民中小學特殊教育班教學績效訪視報告藝術才能資賦優異音樂班訪視綜合報告一、優點與特色1
學校行政團隊皆全力支援音樂班的運作,定期召開資優教育相關會議,有效推動音樂班各項工作
在縣府補助經費嚴重短缺的情形下,學校行政及家長會仍全力支持,音樂班運作及相關設備所需經費皆由校方及家長會自籌
皆能聘用專任且具各項專業專長的教師,教師對於音樂班的經營皆具有高度熱忱,並用心於各項課程的教學
排課方式符合規定,並能彈性運用課後(外)時間進行合奏課程及樂器個別課程的教學,以避免抽離方式授課影響學生正常學習
實施學科導師及音樂術科導師並行的雙導師制度,充份提供學生在學科及術科兩方面的學習輔導
結合社區資源,配合社區及學校活動,舉辦成果發表音樂會,積極推廣音樂展演活動,提供學生上台展演機會,進而營造地方社區藝文氣息
家長後援會具有高度熱忱、組織運作正常,並能提供充足之人力、物力與經費支援
歷年參加全國學生音樂比賽成績斐然,不論是團體組或個人組多獲得特優或優等的佳績
二、建議與改進事項(一)對教育處目前各校音樂資賦優異班之相關經費多由學校及家長自籌,學校經營及充實設備都需要經費支援,建請縣府寬列預算優予補助,並提供適當之設班輔導機制
(二)對學校1
師資與研究:資賦優異合格特教師資不足狀況,請依據「音樂資優班設備基準」,逐年改善,務必於民國100年8月前達到規定
教室空間與設備:(1)建議現有音樂專業教室空間、個別琴房及教學設備不足部份,請依據「音樂資優班設備基準」,逐年改善,務必依規定於民國100年8月前達到規定
(1)建議能建立現有教室空間教學設備與設班基準對照表的教學設備清冊,以確實掌握教學設備設置狀況
課程與教學:建議學校能將音樂基礎訓練課程安排在同一時段,並能依據學生個別程度作能力分組教學
(例如:將三、四年級兩個班的音樂基礎訓練課皆