电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

贯实交换学习总结汇报VIP免费

贯实交换学习总结汇报_第1页
1/5
贯实交换学习总结汇报_第2页
2/5
贯实交换学习总结汇报_第3页
3/5
贯实交换学习总结汇报在学习中,让我受益匪浅,对我的学习和生活都有的和帮助,也让我清楚的认识打该如何面对以后的学习和生活。在学习上,一学期的学习让我懂得了该如何去学习,学习的性,,也认识到在学习过程中,应该多问,多交流。刚刚到学习时,语言的障碍和对新环境的不熟悉,在听力和交流都不,在学习上和生活上多少有,比如当地人语速较快,俚语,方言等情况的对我的挑战。在过了一段的余之后,渐渐了老师及同学们的说话节奏,但会有地方的不明白,但老师和同学们的热情对我有的帮助。文化差异和教学制度的不同,交换生在学习可以选四门课程。但和国内相比,课程少了,但学习并不轻松,老师会布置课前作业,告诉需要阅读的课本及材料。本土学生,在阅读英文书籍时,会遇到生词及语法的问题。而且,英文的讲解,在理解上有时也无法透彻的理解,无法的。,地学习,我和其它的同学一样,在遇到情况时,就向所学科目的教授请教,询问的问题。教授们很热情的帮助,耐心给讲解。在学习的这段里,我也认识到,团队精神要。的老师们很注重同学间的合作。老师们会布置集体的作业,来培养同学间的集体感,也增进了同学间的交流和接触,也,学生和外国学生更多的交流机会。在学习期间,时刚到的学校时,对环境的不熟悉,在事情上,在spsu学习过一段的同学及北工大的学长学姐们给来帮助。在学习和生活上的问题,经常向请教。在生活上,一学期的生活让我更懂得了自立,让我成长。文化的差异,我和其它的同学一样,需要,以便新的环境,以便的在学习和生活。,时作息上的。在,习惯了按时熄灯,早起上课的习惯,但在的学习期间,经常写作业和读课本预习而晚睡。时饮食上的。的食物和的食物差别,刚开始非常的吃不消,,经常和其它的同学做饭。父母离隔着,需要学会照顾。是在异国,同学间的集体感和爱国荣誉感强烈。之间互相帮助,遇到事情大家一起商量,在学习期间培养了深厚的友谊。在业余生活上,也参加,活动帮助我的学习和感受文化,而且,当地的和华人也帮助,时教会的人,帮解决了生活上的问题。经第1页共5页常邀请参加活动,一起庆祝的节日,让亲身感受文化及的生活,让更的认识。是当地的人华人,非常的热心,让感受到了在异国的温暖。但我和其它的交换生一样,经历以前从来未经历的事情,死在学习上生活上,有快乐也有悲伤。但是喜是悲,都让我成长,让我了的,知道了该如何去努力。真的非常感谢学校学院和外事办的老师们,给了我难得的机会,让学习成长的机会。我会在今后的学习和生活中努力,做一名合格的工大学子,过一有意义的人生。防范和化解社会矛盾应处理好“四个关系”改革的、利益格,深层次的体制性、机制性社会矛盾涌现,这不但给基层党委、带来了,而且严重着改革发展稳定。如何防范和化解社会矛盾已新时期基层党员干部面临的一项重大课题,防范和化解社会矛盾工作,这一方平安、社会稳定、经济社会又好又快发展的意义。笔者,防范和化解社会矛盾关键在于好“四个关系”:一、要好“以情感人”与“以理服人”的关系。防范和化解社会矛盾是做人的工作,难度,情理交融,既以情感人,又以理服人,既为谋利,又的思想政治工作,才能从源头上社会矛盾的。要以人为本,民利。“感人心者,莫先乎情”。事实表明,地方党员干部以人为本的理念,强化执政为民的责任,贯穿为民所系的情感,为解决问题和,地方的工作就能最大限度地的理解、支持与,也就能最大限度地社会矛盾。反之,地方党员干部宗旨意识淡薄,与离心离德,对漠不,其所作所为会老百姓的反对,也会社会矛盾的增多。,把利益首位,想问题、办事情考虑群体的利益,呼声,摸准脉搏,以情绪为信号,以实惠为目的,以满意为最高标准,真正让放心、让拥护。近年来,对凡事关全局、直接涉及切身利益的决策,都要反复征求方面的意见,上上下下几个汇合,各都成熟后才正式出台实施。急切盼望解决的“行路难”、“饮水难”、“就医难”、“上学难”等问题,在政策的,加大经费投入,从而密切了党群干群关系,增进了党员干部和之间的真挚感情,了社会矛盾的。要讲清道理,理顺情绪。有些社会矛盾,是思想认第2页共5页识...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

贯实交换学习总结汇报

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部