喜河小学XX年小科技节活动方案[精选多篇]第一篇：喜河小学20XX年小科技节活动方案喜河20XX年中小学生科技节活动方案为进一步提高我校学生的科学素质，培养我校学生科技创新兴趣和实践能力，结合我校学生科技创新活动实际，特制定本方案。一、指导思想本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，以育人为宗旨，激发学生对科技的兴趣和爱好，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，让师生充分体验探索科学的乐趣，提升我校素质教育的整体水平。二、组织机构喜河小学20XX年中小学生科技节活动领导小组，组成人员如下：组长：阮仕鹏副组长：牛少林康丽成员：余代艳汪莹夏小博各班班主任三、活动主题创新引领时代智慧点亮生活四、活动时间20l8年9月——20XX年11月五、活动内容本届科技节活动分为三个阶段进行。第一阶段。活动宣传，制定方案（9月初）各班要精心组织，结合活动要求，利用多媒体、黑板报等，在全校范围内开展科技创新与科普知识的宣传，积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。第二阶段。精心组织，积极开展（9月18日至10月25日）各班要从实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小发明等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。鼓励开展校园科技节活动，营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，推荐优秀科技作品参加县级科技大赛评选。第1页共12页活动一：科幻小制作、创新小发明负责人：余代艳参赛对象：全校学生作品要求：（1）创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。（2）科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德，充分体现科技含量。科幻小制作：可以是未来的交通工具、智能家电、智慧城市、智能机器人、智能穿戴、宇宙飞行器、宇宙空间站、太空基地等，作品形式可以是沙盘、模型或实物，自己亲手制作不能市场购买；创新小发明：作品应该是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西。（3）材料上更环保，性能上更优越，使用上更方便；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品；（4）艺术性。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。（5）实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活和生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（6）节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。（作品标签见附件）活动二：科学幻想画、科学创意画负责人：汪莹、夏小博参赛对象：全校学生作品形式：以绘画形式为主。创作方式：创作手法不限，抽象、写实等均可，表现形式不限，手绘、电脑、摄影后期合成等均可；作品要求。在少年儿童理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。手绘参赛作品规格为4开卡纸或铅画纸，作品背面左上角要贴上作品标签（见附件）；电脑绘画、摄影后期合成上交电子版作品及电子标签（见附件）。第2页共12页活动三：创新教具，创意学具负责人：余代艳参赛对象：全校全体教职员工作品要求如下：（1）教育性。紧密联系学校教学和学生生活实际，符合新课标的精神、新课改的理念。有利于学生创新精神和实践能力的培养，有利于提高实验教学的质量和师生的动手操作能力，对教育教学活动的开展有切实的帮助。（2）科学性。无科学性错误，能正确揭示科学原理和规律，能体现科学知识、方法和过程的统一，有利于学生学习科学知识，掌握科学方法，感悟科学过程，树立科学意识和提高实验操作技能。（3）可操作性。操作简便，易学易用，有利于普及推广。（4）可视性。便于学生观察，造型美观。（5）实用性。取材容易，结构简单，性价比高，成本低或能够一物多用。易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，便于自制推广，有助于环保和可...
