学校少年宫XX年工作计划20XX—20XX年度铅锌镇中心小学乡村学校少年宫工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。三、实施措施：1.加强领导，健全机制。乡村学校少年宫副主任：周木林乡村学校少年宫副主任：吴云峰辅导老师。李瑞琼、李秀怀、陈德华、熊安富、安云贵、柴大新、陈明英、王官美、徐应荣、伍晓玉、刘兴友、邹文升、朱显春、包开蔚、郑佳辉、王智香、朱兴所、赵廷英、代娇、赖万明、张正刚、卢德候。安全管理。郑国忠。后勤保障。吴云峰，李彬。第1页共7页由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。四、活动内容，指导教师及地点：1.唱歌：指导教师：李瑞琼。活动地点：音乐室；2.绘画：指导教师：吴云峰。活动地点：美术活动室；3.体育：指导教师：朱兴所、刘兴友、熊安富、朱显春、邹文升。活动地点：操场）；4.英语：陈明祥：。活动地点：英语活动室（多功能教室）；5.制作：指导教师：包开蔚活动地点：手工活动室（会议室）；6.阅览：指导教师：陈芳。活动地点：图书室；7.拼音：指导教师：赵廷英、王官美。活动地点：（多功能教室）；8.奥数：柴大新、郑佳辉；9.象棋：李秀怀、陈德华；10.武术：禄德候；11.书法：张正刚；12.经典朗诵：伍晓玉；五、活动时间：每周星期六、星期天第一、二节课。六、活动要求：唱歌类：弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵第2页共7页感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。（2）集体活动与小组辅导相结合。（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。阅览类：（1）丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。（2）锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。（3）培养学生较好的临场驾驭能力，和其他主持配合的能力。绘画类：培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。手工类：进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。英语类：1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。体育类：1、掌握篮球、乒乓球的基本技术...
