+护理专业（运动康复方向）人才培养方案及主干课程教学大纲黑龙江冰雪体育职业学院目录一、护理专业（运动康复）人才培养方案…………………………………………1二、护理专业（运动康复）主干课程教学大纲（一）《护理学基础》教学大纲……………………………………………………一八（二）《运动解剖学基础》教学大纲………………………………………………29（三）《运动疗法技术》教学大纲…………………………………………………40（四）《内科护理学基础》教学大纲………………………………………………59（五）《外科护理学基础》教学大纲………………………………………………67（六）《康复护理学基础》教学大纲………………………………………………87（七）《康复医学基础》教学大纲…………………………………………………96（八）《运动损伤的治疗与康复》教学大纲……………………………………105（九）《运动训练》教学大纲………………………………………………………112（十）《急救护理技术》教学大纲………………………………………………124一、康复治疗技术专业人才培养方案根据教育部《关于制定高职专业教学计划原则性意见》的通知精神，结合护理专业（运动康复方向）的特点，按照培养护理专业（运动康复方向）高素质技术技能人才的需求，制定本专业的人才培养方案。一、就业方向与职业岗位(一)就业方向本专业毕业生主要面向卫生系统、残联、民政系统下属各级医院（包括社区医院、儿童医院、专科康复医院）的康复部门（科、病房、门诊），以及老年公寓、社会福利院、全民健身活动中心、特殊学校从事临床护理、社区护理及特殊学校教师等工作；竞技体育行业运动队从事专业队护士、按摩师；各类体育健身场所从事专业急救人员、运动防护师、健身指导人员；医疗器械公司从事医疗产品营销、医疗器械服务等工作。（二）职业岗位护理专业（运动康复方向）职业岗位群职业范围职业岗位典型工作任务临床护理护士面向医疗卫生行业，可在各级各类综合医院专科医院、社区卫生服务中心、康复中心、老年服务中心等单位从事临床护理、社区护理等工作。康复治疗保健按摩师病、伤、残者身心健康与“功能恢复”的治疗、理疗、运动治疗。运动防护运动防护师运动环境的安全评估、运动参与者身心状况与运动能力评估、运动伤病风险评估与控制、运动贴扎术、运动护具与支具、运动场上的紧急事件、运动损伤的评估与处理、运动损伤的手法治疗、运动疲劳恢复的手段应用、运动损伤的中医传统疗法。二、培养目标与基本规格（一）招生对象本专业招收普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的人员。（二）学制本专业的基本学制为三年，实行学分制与弹性学制教学管理，学生在二至五年内完成学业。（三）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，面向医疗、社区、运动队、家庭保健服务第一线，掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能，具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力，具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构、竞技体育行业运动队从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高端技能型护理人才。（四）毕业生基本规格思想品德规格：具有良好的思想品德，热爱思想政治教育事业，熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度，遵纪守法，团结诚信。掌握必要的科学知识、科学精神、科学思维方法和科学研究方法。比较系统地掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能等。科学知识规格：具有与本专业相关的基础医学知识；具有与本专业相关的康复基础知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。专业规格：掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效的运用于护理工作中。身心素质：学生身体和心理健康，具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成锻炼身体的良好习惯，具有健康的心理和乐观的人生态度，积极向上、奋发进取，善于处理突发性问题。三、知识、能力和素质结构知识结构、能力结构、素质结构分析表课...
