电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

驻村干部月工作总结VIP免费

驻村干部月工作总结_第1页
1/7
驻村干部月工作总结_第2页
2/7
驻村干部月工作总结_第3页
3/7
驻村干部月工作总结篇一:乡镇驻村干部个人工作总结2011年度个人工作总结2011年在乡镇党委政府的坚强领导下,我坚持以马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真践行科学发展观,自觉加强理论学习,努力提高业务工作水平,遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,取得了长足的进步。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:一、虚心请教,了解农村工作的特点及办法1、向单位领导及同事请教。在投入新的工作前后,单位的领导及上一届的驻村干部可以说是我最好的教师。我主动向他们请教,教我农村工作的办法,使我受益非浅,大大地增强了我做好新工作的信心。2、向基层领导、干部请教。镇、村两级领导长期从事基层工作,对农村的最新情况比较了解,有非常丰富的农村工作经验,是学习从事新时期农村工作的最好宝库。走上新的工作岗位后,我们充分抓住各种机会,虚心向镇、村干部请教,进一步充实开展农村工作的办法。3、向村民请教。有人说过,群众是真正的英雄。要做好农村工作,我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后,我有意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等,并结合自身实际进行对照检查,查找差距,努力提高从事农村工作的水平。二、深入群众开展座谈、认真理清工作思路驻村后,为吃透情况,理清工作思路,扑下身子和群众打成一片,认真搞好摸底调查,一是:严格按照驻村要求,坚持吃住在村,不吃请、不扰民,决不给群众增加任何负担,真正按驻村要求住得下,蹲守做到了心入、身入、深入群众。二是:通过去访群众,深入田间地头,访贫问苦了解情况,与农民面对面沟通思想,交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找问题,分晰问题的根源,研究解决问题的第1页共7页办法,共商脱贫致富的大计。根据村自然资源、地理位置,寻找技术优势。我们坚持实事求是的原则,帮助村内确立调整农作物种植结构,大力发展养殖业及蔬菜种植一季两收的基本思路。三、是理顺村两委工作关系,健全工作协商机制,培养村级后备干部,为村组干部发展本村经济起到了参谋和助手的作用。四、是多办实事好事,对农民关注的、关联的、关心的问题,都要积极主动地帮助落实,以实际行动让农民感受党的关怀和温暖。五、协助村里乡里工作完成临时下达任务,驻村一年来,我和大家共同努力,帮助村干部努力完成了县、乡下达的各项任务。通过一年的驻村工作,我深深体会农村工作的繁杂,农民的困苦,真正了解了群众的心声,与农村建立了深厚的友谊,心灵得到了洗礼,思想受到了升华,经受了磨砺,得到了锻炼,能力得到了提高,工作作风得到了转变,加深了同人民群众的感情,同时农民群众通过驻村工作感受到了党的温暖,理解了党的政策,加深了同党的感情。篇二:驻村工作个人总结驻村工作个人总结驻村一年来,在工作组组长的带领下,在同事们的帮助、英买里村村干部的支持下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作的顺利进行。现就一年来的驻村工作总结如下:一、坚持不断学习,努力提升自我。坚持学习,认真加深对英买里村的了解。经过八个多月的工作,我总结了不少工作经验,也学习了不少。一年以来,我虚心向村“两位”的领导和同事学习,积极融入到他们中间去,积极了解基层日常工作的内容、程序,向他们请教开展农村工作的方法,虚心听取他们的意见和建议。利用工作之余的时间,坚持加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论知识的第2页共7页学习。通过学习,进一步了解了党中央和外省市援疆的指导思想目标任务、总体战略方向,中央对新疆的优惠政策,新疆的优势和特殊困难,新疆做好七大重点方面的工作,总之是老百姓清楚推进新疆跨越式发展和长治久安的战略目标,一定能实现新疆各族人民群众越来越好的前景。对英买里村来讲,只有通过发展,并且是科学发展,结合援疆机遇方能建设好自己的美好家。二、走访情况和贫困家庭走访情况。驻村以来,广泛深入群众,搞好调查研究,了解贫困家庭的生产、生活情况,努力为群众排忧解难。根据工作组的布置...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

驻村干部月工作总结

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部