镇对标学习活动查找问题环节工作总结我镇在“全面学合肥、对标提效能”活动中，按照上级相关要求开展扎实有序开展活动，逐项贯彻落实，领导班子报送了心得体会，对标整理出问题清单，并逐项开展了整改，现将对标学习活动查找问题环节工作总结如下
一、找出了问题所在按照“全面学合肥、对标提效能”活动要求，从思想、学习、作风等方面进行了对照剖析，发现现阶段本单位还存在以下问题和不足：一是政策理论水平还不够高
对理论的重要性、必要性、紧迫性认识不足，没有把理论学习摆上重要位置，只是用的时候随机去学，不用的时候很少主动去学，导致政策理论水平不高，工作的创新不够，解决新问题的办法还不是很多
二是工作作风还需进一步改进
由于工作任务较多，对分配的工作任务拿来就干，很少作深层次的分析，思考也不深入，对一些比较繁锁的工作有时耐性还不足，还缺乏持之以恒的干劲
三是争先进位意识不强
只满足于工作过得去，各项工作马马虎虎过关即可，不求在全县争先进位
四是调查研究还需再深入
在日常工作中，进村入户调查了解情况还不是很多，对信息建设情况掌握的还不是很透
二、针对问题清单，提出了整改措施严格按照要求，分析原因，改进不足，积极进取
主要原因有：1、深入基层调研办实事少，掌握实际情况不详实；2、在政策制定方面生搬硬套，自身业务知识不高；3、服务群众为民办事程序机械；4、思想懒散，不想学习，有享乐思想；5、机关干部管理制度不健全
分析以上原因，逐项落实整改措施：一是加强学习
更加重视学习，工作再忙，也要抽出时间多看书、多实践，增加知识的积累，增长人生的阅历，增益生第1页共2页命的厚重，提升自己的思想境界，为创造性完成工作任务打下基础
二是开拓视野
在思考和处理问题时提高全局观念，用科学的眼光来审视工作，胸怀全局，换位思考，站在未来的高度和角度思考问题、审视问题
三是主动工作
主动承担分配的工作任务，多调研、多学习、多思考、
