第五章儿童期之发展课题与对策授课目标：通过本章的学习,建立学生对人类行为与社会环境互动关系的基本概念，使学生能明确述说、分析、应用所学理论，培养学生对于观察人类行为与社会环境互动关系的兴趣及能力，使学生能主动挂关心探讨相关问题。并在此基础上认识到人类行为与社会环境已经不仅仅满足于作为一门独立的科学而存在，它的影响有力地渗透进了我们生活的各个角落，这不仅使我们开始重新反省和确认我们人类自身，而且还为我们的生活世界赋予了崭新的意义。授课内容：第一节生理的发展及其相关的问题第二节儿童期技能的发展第三节同龄群体的形成与意义第四节学龄期的学习活动第五节小学儿童的行为问题及其矫治教学重点：1、同龄群体的形成及其意义2、学龄期的学习活动教学难点：学龄期儿童的行为问题与治疗教学手段：讲解与多媒体教学时数：6学时从时间上来说，儿童期包括从6岁到12岁这段生长时期；从内容上来说，儿童期意味着从幼儿期向青春期的过渡阶段，7岁左右的孩子刚刚从幼儿期发展过来，还保留着部分学龄前期的特征，11岁左右的儿童则开始了向青春期的过渡。因此，非学龄前期、非青春期是儿童期的另一种真实写照。不过，儿童期自有属于自己的独特特征。儿童期最大的变化在于从家庭和幼儿园进入了一个全新的生活和学习的场所——学校，小学是儿童期的主要活动范围，学习而不是游戏成为了儿童生活的中心。进入小学使儿童在许多方面都发生了深刻的变化，儿童从过分依赖父母开始向服从教师转化，从独自玩乐开始向与其他小朋友一起学习转化。与同龄小伙伴和教师的密切接触使儿童对父母和家庭的依赖渐渐减轻，与同龄小伙伴的频繁交往使儿童逐步摆脱了自我中心主义的缺陷，慢慢学会了与他人的交往，这是儿童步人社会化的重要开端，学校由此成为儿童开始社会化的主要场所。在基本技能的学习和集体生活的参与过程中，儿童得到了全面而深刻的发展，但与此同时，儿童也产生出了一些不适和障碍，甚至还有许多的问题，这使我们不得不对儿童期的发展和变化引起足够的重视。因为，儿童期是一个重要的转折期，同时也是人生发展中一个重要的里程碑。第一节生理的发展及其相关的问题一、生理发展在生理的发展方面，婴儿时期是人的一声中第一次飞速发展时期，青春期是人的第二次高速发展时期。比较而言，处于两者之间的儿童时期，在生理方面则表现得相对较为平静。身高和体重是发展最为明显的两个方面。与幼儿相比，儿童在身材上长得越来越高，在体重上变得越来越重。不过，相对快速的方面使儿童往往显得比较瘦削和单薄，此时此刻，父母的主要任务在于给孩子补充足够的营养，从而使自己的孩子长得越来越结实和健壮。此外，在性成熟方面，女性要比男性早一到两年，因此，10岁左右的儿童中，女孩要比男孩长得高一些、壮一些、重一些，这是很正常的。但是，到了13岁左右时，男孩无论在身高还是体重的发育上都将明显地超过女孩。值得关注的是，目前，有迹象表明，男孩和女孩在性成熟方面有提前的趋势，这并不意味着人类在生物进化方面取得了突破性的进展，反倒是意味着人类的某种灾难。因为，有足够的证据表明，人类的性早熟很大一部分应该归咎于环境的污染以及人类对激素的无意识摄人，我们的生活中充满了对各种各样的激素滥用现象，西瓜中加入膨大剂、蔬菜中加入催熟剂、猪饲料中加入瘦肉精……我们几乎无法避免对各种激素被动地、无意识地摄人，由此导致的这种性早熟是一种意外，是一种灾难。许多儿童尤其是女孩面对突然而至的性早熟一下子惊慌失措，正常的生活秩序完全被打乱，本来平静而单纯的心灵突然间变得躁动不安，老师和家长也不知道从何教起、如何应对。过分的性早熟会影响男孩和女孩的生理、心理、情绪以及社会适应等诸多方面，这是一个紧迫的问题，值得引起家长、教师、心理学家以及社会工作者的密切关注。1、身高：身高每年增长4厘米左右。2、体重：平均增长2公斤左右3、骨骼：变得又宽又大，其中以四肢的长骨发育最为明显。4、心血管系统：心脏、神经结构已经逐渐具备成人的特点，到10岁以后发育成熟。5、呼吸系统：从6岁起儿童发肺脏结构逐渐近于成人，呼吸的频率随年龄的增...
