《如何进行有效的激励》培训讲义(节选)【出版单位】北京大学出版社【课程名称】如何进行有效的激励【课程编号】LA07【所属体系】情景互动课程(个人发展类)【主讲专家】专家团【内含产品】课程3讲,VCD2张,CD-ROM1张(北京大学出版社)【全套定价】400元【课程目录】第一讲对激励的认知第一节两种不同的管理风格与激励的关系第二节激励的作用第三节需求层次理论第四节激励认知测验第五节案例:不被激励的主管第二讲充分利用激励因素第一节什么是激励因素与维持因素第二节区分激励因素和维持因素第三节团队的激励第三讲激励的要素前言第一节一分钟激励的必要性第二节激励的五要素第三节激励五要素的重要性第四节两种应避免的激励【内容摘要】第1讲对激励的认知两种不同的管理风格与激励的关系激励的作用需求层次的认知理论激励认知测验需求的转换需求层次理论的应用在企业的管理中,中层主管激励手段运用的恰当与否将直接影响到下属,也就是具体的操作实施人能否按工作任务的要求而保质保量地按时完成,因此,中层主管了解掌握一些激励的技巧是非常必要的
主管掌握激励的需求分析、因素以及要素后,就可以很好地激励下属进行更有成效的工作
两种不同的管理风格与激励的关系作为一名管理层人员,其管理的最终目标是:下属能更加积极主动、精神饱满而不需要特别管理地进行工作,即下属能更加独立、主动地工作
要达到这一目标,管理人员应有效地依靠哪些手段来实现呢
好的工作环境以及好的激励制度都可以起到激励员工的作用,因此公司管理层的激励技巧就格外地非常重要了
命令与诱惑相结合的管理方法命令与诱惑相结合的管理方法是指:管理者大量地运用奖励的政策,让员工们努力地工作,奖励非常高,但是如果不能按规定完成任务,则会受到一定的惩治,通常称之为“胡萝卜加大棒”的管理方式
这是一种比较普遍的管理方法,目前很多企业认为这是一种简单有效的方法
通过这种方法确实可以使员