学校小学部抽考活动方案VIP免费

学校小学部抽考活动方案XX县区天马实验学校小学部德育导师制实施方案为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面“一对一”的指导，特别是对后进生的关心、帮助和管理，动态把握后进生的发展轨迹，探索“以生为本”的学校德育管理工作新模式，形成“全员育人”新局面，结合我校实际，特提出以下“德育导师制”实施方案。一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，根据市教育局对实施德育导师制有关要求，认真实施“德育导师制”，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的。二、组织机构与导师队伍：学校成立由校长室、德育处为组织机构的德育导师制实施领导小组，由赵志贤同志任组长，陈苗、楼水幼、陈丽萍同志任副组长，何楼、骆琳、周幼芳、蔡燕英、寿玮、王吉儿、陈广平等同志为组员。学校倡导全体教师参与德育导师工作，人人成为学生的德育导师，经领导小组研究，确定下列同志为德育导师：赵志贤（兼）、陈苗（兼）、楼水幼（兼）、陈丽萍（兼）、何楼（兼）、骆琳（兼）、蔡燕英（兼）、周幼芳（兼）、寿玮、王吉儿、陈广平、冯华、周亦丽、叶丽萍、杨铁琼、楼文、任建洪、俞小文、卢琦、周彩英、宣益萍、陈赛赛、应洁等45人。德育导师主要是有重点地与部分“问题学生”结对，进行经常性的思想道德品质及行为习惯的培养引导，并对联系对象的学习、生活等多方面进行关心和帮助。三、主要职责：1、领导小组工作职责第1页共4页学校德育导师工作领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核与评定。2、导师工作职责（1）了解学生，关心学生。（2）教育学生遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，养成讲文明、有礼貌、尊师爱友的优秀品德。（3）鼓励学生刻苦学习、锤炼不怕困难的毅力，树立正确的世界观、人生观和价值观。（4）指导学生养成良好的学习方法、帮助他们适应寄宿制学校环境，培养学生自我管理、自我教育、自我评价、自主学习的能力，增强学生全面成才的信心。（5）指导学生做好成长档案的建设，在学生的有关材料（如试卷、成长目标与检查表、家校联系手册等）上面，留下激励性的评语；及时撰写德育导师案例，每学期不少于1篇。（6）推荐或指导学生的课外阅读、交友。（7）关注学生的全面成长情况，时常保持与学生及学生家长之间的联系。（8）与班主任、任课老师及其他教师随时交流情况与工作经验。（9）认真学习有关发展心理学、教育心理学、心理辅导等方面知识，不断提高“导”的素养，利用谈心、班队活动、家访等形式履行好各项应尽职责。四、具体做法及要求：1、摸底调查（1）调查各班需要导师辅导的行为后进学生。（2）确定乐于承担并胜任德育导师的教师，要求德育导师必须是教学水平较高，师德好，有爱心，乐于奉献，育人有方的教师。2、成立辅导小组每位德育导师与所指导的学生构成一个小组，原则上每位导师指导1-3名学生。3、要求：（1）德育导师指导学生，应根据不同学生的个体特点，采第2页共4页取个性化、亲情化的教育方法。学生可以自主选择导师，导师也可以直接选择学生。（2）导师的任务是。认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和疑惑，协助班主任做好学生思想工作。（3）导师必须做到。①每周必须进行一次谈心谈话；每月必须与家长联络一次。②定期了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。③要帮助学生改掉一个不良行为习惯，帮助学生养成一种兴趣爱好，要努力为学生创设展示才能的机会。④要全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持正面教育为主，积极进行教育引导，要尊重学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。五、工作制度：1、建立学生成长档...