I浅谈林风眠美术教育思想的形成及影响摘要林风眠不仅是20世纪中国现代艺术的奠基人之一，还是现代中国艺术教育的奠基人之一。他在美术教育中继承了蔡元培的“审美教育取代宗教”思想，实践了“引进西方艺术，梳理中国艺术，中西艺术融为一体，创造时代艺术”的理想。在十多年的艺术教育生涯中，他的许多教育思想和方法都在实践创新。他将早年在法国学到的艺术经验移植到中国，建立了具有鲜明特色的美术教育体系。受蔡元培的邀请，林风眠参加了国立杭州艺术学院的成立并担任校长。他积极探索中西绘画的融合，重视西绘画与中国传统绘画的融合，在人才培养和艺术教育方面取得了巨大成就。本文主要从历史的角度来对待和分析林风眠的艺术教育思想，总结其历史贡献，并提出他的美术教育思想对当代美术教育改革的现实意义。关键词：林风眠；美术教育；思想；影响IIIAbstractLinFengmianisnotonlyoneofthefoundersofmodernChineseartinthe20thcentury,butalsooneofthefoundersofmodernChinesearteducation.Inhisarteducation,heinheritedCaiYuanpei'sideaof"aestheticeducationreplacesreligion"andpracticedtheidealof"introducingWesternart,combingChineseart,integratingChineseandWesternart,andcreatingtheartofthetimes".Inmorethantenyearsofarteducationcareer,manyofhiseducationalideasandmethodshavebeeninnovatinginpractice.HetransplantedtheartexperiencehelearnedinFranceinhisearlyyearstoChina,andestablishedadistinctivearteducationsystem.AttheinvitationofCaiYuanpei,LinFengmianparticipatedintheestablishmentoftheNationalHangzhouAcademyofArtsandservedastheprincipal.HeactivelyexplorestheintegrationofChineseandWesternpaintings,andattachesgreatimportancetotheintegrationofWesternpaintingsandtraditionalChinesepaintings.Hehasmadegreatachievementsintalenttrainingandarteducation.ThisarticlemainlytreatsandanalyzesLinFengmian'sarteducationthoughtfromahistoricalperspective,summarizeshishistoricalcontributions,andproposesthepracticalsignificanceofhisarteducationthoughttocontemporaryarteducationreform.Keywords：Llinfengmian；Arteducation；Thought；Influence1II引言20世纪是从传统到现代中国美术教育转型的重要时期。林风眠是现代中国美术教育领域的重要先驱之一，在现代中国美术教育的历史上起着重要的作用。在他十多年的艺术教育生涯中，他的许多教育思想和方法都在实践和创新中。林风眠的艺术成就引起了全世界的关注，他在艺术教育上的创新也很辉煌。当前，中国提出培养创新型人才，建设创新型国家的建议，因为创新是一个国家进步的灵魂，是国家繁荣的不竭动力。没有创新能力的国家很难站在创新森林中。世界各国。对林风眠及其创造性艺术教育的研究，不仅有助于我们正确评价林风眠的历史人物，而且有助于我们加深对二十世纪中国美术教育的认识和理解，并具有一定的借鉴作用。在当代中国美术教育的改革与发展中。可以看出，该选题具有一定的历史价值和现实意义。图一林风眠（约1926）本文的写作目的不仅限于列举基本历史事实，从比较，历史的角度来对待和分析林风眠的艺术教育思想，总结其历史贡献，并提出他的美术教育思想对当代美术教育21改革的现实意义。32一、林风眠美术教育思想的形成（一）时代与社会状况在19世纪末和20世纪初，现代教育思想风起云涌。作为思想上层建筑的重要组成部分，一定时期内教育思想的发展离不开当时的政治文化背景。林风眠教育思想的出现具有必然性，也有深刻的社会历史原因。5月4日运动是中国文化史和艺术教育史的转折点。其实质是高举“自由思想和独立精神”，在“科学”的旗帜下提出“民主”的要求，以挽救不断下降的国情。5月4日的新文化运动，以前所未有的思想解放和文化大革命势头，影响了思想文化界的各个方面。那时，西方的学习在文化领域传播到东方，有一百种思想流派争论着。具体来说，在美术领域，有人呼吁“推翻四王”，有人主张和解中西，有人主张中国风格和西方使用，有人主...
