历史与社会学院学生工作简报（2012年度学生工作总结汇编）安徽师大历社学院分团委、分党校、学生会主办2013年2月第1期（总第10期）目录历社学院2012年度学生工作总结1谢超峰2012年度工作总结.....................................12宫超2012年度工作总结.......................................16刘长生2012年度辅导员工作总结...............................19汤小宾2012年度工作总结.....................................21李成新2012年度工作总结.....................................24李正2012年度辅导员工作总结.................................27杨静2012年度工作总结.......................................31丁建文2012年度工作总结.....................................38各级各类奖励情况统计........................................421、历社学院获省级及以上奖项学生名单.....................422、历社学院集体获奖情况统计表（2012年度）...............433、学院获得学生处奖励统计（2010-2012年度）..............454、学院各类奖助学金汇总表（2012年度）...................485、历史与社会学院社团活动统计表（2011-2012年）..........496、历史与社会学院本科学生党组织基情况统计（2012年度）...517、2012年度辅导员个人获奖情况统计.......................52历社学院2012年度学生工作总结一年来，我院学生工作队伍以“创先争优”活动为契机，努力贯彻落实科学发展观，认真履行岗位职责，恪尽职守，勤勉工作，顺利地完成了各项工作任务。现总结如下：一、加强学习研究，努力提高工作能力与水平一年来，全院学生工作队伍把学习作为增强党性、提高本领、做好工作的前提，作为内修身、外干事的重要法宝，学用结合，学以致用，使团队的理论水平、工作能力得以不断提高。在学习内容上，着眼于做好学生工作，突出政治理论与业务知识的学习。认真学习胡锦涛总书记七一讲话、党的十七届六中全会、安徽省第九次党代会、校第九次党代会精神和党的十八大报告，认真学习高等教育管理理论和国家中长期教育规划纲要，积极参加“以人为本执政为民”主题教育活动，做到学习、思考与实践相结合。在业务上，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号文）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定（中华人民共和国教育部令第24号）》、《关于进一步加强全省高等学校辅导员队伍建设的意见（皖教工委〔2011〕3号）》等文件。通过学习，学生工作队伍更新了知识储备，改善了知识结构，进一步加深了对党的理论与政策的理解，政治理论水平和工作能力得到进一步提高，更好地适应了履职需要。在学习方法上，坚持向书本学习、向实践学习、向兄弟学院学习、向一线教职工学习，乃至向学生学习，做到在工作中学习，在学习中推进工作。有计划地增强学习的开放性、针对性和时效性，积极推进“学习型”辅导员团队建设，坚持辅导员队伍每周集体学1习制度，安排院内辅导员作专题发言；通过专题讲座、经验交流、重要文件解读等形式系统学习学生管理工作的文件、政策与法规；鼓励辅导员积极开展理论研究，成功申报省级课题1项，校级课题3项，撰写、发表大学生思想教育与学习研究论文5篇。辅导员理论学习逐步走向常态化、规范化、制度化、专业化，学院学生工作内涵得以提升。在工作平台上，积极推进信息化建设，搭建学生工作信息化平台。新改版的学院学生工作网，开辟了学工队伍、学生党建、共青团、学生会、社团平台、奋斗历程、政策法规、爱心助学、下载中心、通知公告、学工动态、素质拓展、就业指导、学工问答、青春风采、学工信息等专栏，“辅导员建立了班级飞信群、QQ群，及时公布通知公告，发布工作信息，实现了信息实时传输与沟通，提高了工作的时效性，展示了团学风采。二、坚持务实创新，积极推进各项工作学院学生工作队伍十分关心学生成长、成人、成才和成功，经常深入课堂、教室、学生宿舍等工作一线，工作上能够团结一致，互相帮助，形成合力。一年来，在学院党政领导班子和全体师生的鼓励与...
