2024-2024学年学校二年级读书计划一、课外阅读的必要性书籍是人类宝贵的精神财宝，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书可以改变人的精神面貌，读书可以改善同学的学习状态，读书是为人生奠基的，为了能使读书活动真正见到成效，，课外阅读是一项长期的任务，需要我们持之以恒的努力与坚持。我们语文老师要树立大语文观，去引导同学“读经典的书，做有根的人”，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，汲取名家名篇的语言，开拓视野，陶冶情操，积累语言，丰富知识。二、读书目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，和书成为好朋友，让书成为同学的终身伴侣。2、通过引导同学诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界让同学在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书内容1、必读书目2、校本背诵教材3、自己阅读书目自选四、读书口号：“我读书，我欢乐，我成长！”五、读书实施行动。1、阅读笔记：抄写好词好句好段，每学期不少于12篇；练习写话，能正确使用标点符号；2、背诵优秀诗文每学期12骗（段）3、实践活动：A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。B开辟“书库”──班级图书角、家庭小书房。3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓舞兴趣自由读；午读为班级读书沟通时间（每天安排三十分钟阅读时间）；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周三下午第二节课。第1页共3页4.传授有效方法，指导同学学会阅读：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上勾画出优美的词语、句子、段落和疑问。（2）写读书笔记。摘抄自己喜爱的句子、段落。5.具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动（1）“听我读”经典诗文；（2）“听我讲”童话故事；6．多种阅读成果表现形式展示。阅读体验：画一幅画、唱一段小儿歌、表演一段故事等。六、具体活动安排：9月：1、制定班级读书计划、同学个人读书计划。2、布置读书任务。10月：古诗背诵竞赛11月：优美词句、成语竞赛12月：讲故事竞赛2月：同学沟通读书收获3月阅读《三字经》4月阅读《弟子规》5月阅读《伊索寓言》6月阅读《格林童话》第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
