1XXXX学校XXXX专业骨干教师培养方案目录一、骨干教师建设...................................................................................................................2（一）本专业教师队伍现状...........................................................................................2（二）骨干教师培养建设目的.......................................................................................2（三）骨干教师评选标准...............................................................................................2（四）骨干教师评选、引进程序...................................................................................3（五）骨干教师职责.......................................................................................................4二、骨干教师培养...................................................................................................................5（一）骨干教师培养能力目标.......................................................................................5（二）骨干教师培养的方式及途径...............................................................................5（三）重点骨干教师培养内容体系...............................................................................6（四）骨干教师培养计划...............................................................................................7（五）骨干教师考核项目及要求...................................................................................7三、骨干教师建设培养保障激励机制...................................................................................7（一）保障措施...............................................................................................................7（二）激励机制...............................................................................................................8（三）经费保障...............................................................................................................82根据中等职业技术学校国家级示范学校重点专业对教师队伍的建设要求，结合XXXX专业培养？？名（包括引进企业技术骨干？？名）骨干教师的目标，为提升专业教师团队整体建设水平，特此制定本骨干教师培养建设方案。一、骨干教师建设（一）本专业教师队伍现状本专业教师队伍通过近几年的建设，已经初步建成了一支年龄、学历、职称等方面结构基本合理，具有较高理论水平、较强实践能力的专业教学团队，但是与国家示范要求相比，在数量和质量上仍然存在差距，较高水准的专业教学团队尚需精心打造，兼职教师在专业教学过程中的使用与管理存在诸多问题，教师队伍教育教学能力和职业教育课程设计能力还需要进一步提高。（二）骨干教师培养建设目的加强学校教师队伍建设，提高人才培养质量，不断提升我专业的整体水平，保证专业建设的先进性，发挥骨干教师在课程建设、技术服务及产学研结合的主力军作用。（三）骨干教师评选标准骨干教师评选标准（表1）序号一级目标二级目标1师德素质遵纪守法，有较强的奉献精神，热爱所任教专业和学生。2资职条件1.有本科以上学历。2.有本专业教学的教师资格证。3.有中级及以上教师专业技术职业职务。4.专业教师有本专业高级及以上职业资格证书。3专业及教学水平1.熟悉任教专业主干课程的课程结构、教学计划和知识技能体系，准确把握任教专业的培养目标和本课程业价值。2.胜任2门及以上本专业主干课程的教学和实训指导，编写有2门及以上课程的校本教材或实训指导手册。3.根据课程特点，有采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法的典型案例。34教研科研水平1.有一项校级及以上教改课题研究或科研成果（含指导学生的创造发明）。2.有一篇省...
