摘要幼儿“入园难、入园贵”是关系民生、关系学前教育事业发展的重大问题之一。国家对于提高学前三年教育的质量问题越来越重视。扩大普惠性幼儿园的覆盖范围，为适龄儿童接受学前教育提供强有力的保障。这也是广大人民群众所期望的。本文通过问卷法与访谈法对咸阳地区数名家长、园长以及教师进行调查得知，他们对于普惠性幼儿园的建设，在不同维度上存在着不同程度的期待。虽然建设普惠性幼儿园在很大程度上缓解了幼儿接受教育的问题、并且能够促进学前教育的发展。但是在实施建设的过程中还是存在很大的纰漏。本文通过对咸阳地区普惠性幼儿园的发展现状进行调查分析，总结出了普惠性幼儿园发展过程中存在的问题，并提出了相应的解决对策。希望能为咸阳地区发展普惠性幼儿园提供帮助。关键词：普惠性；普惠性幼儿园；社会期待AbstractThe"difficultyofadmissionandadmissiontothepark"isoneofthemostimportantissuesconcerningthepeople'slivelihoodandthedevelopmentofpreschooleducation.Thestatehaspaidmoreandmoreattentiontoimprovingthequalityofpreschooleducationforthreeyears.Expandthescopeofinclusivekindergartenforschool-agechildrentoprovideastrongguaranteeforpre-schooleducation.Thisiswhatthepeopleexpect.Inthispaper,throughquestionnairesandinterviewstoinvestigateseveralparents,principalsandteachersinXianyang,theyhavedifferentexpectationsfortheconstructionofinclusivekindergarten.Althoughtheconstructionofinclusivekindergartentoalargeextentalleviatedtheproblemofchildren'seducation,andcanpromotethedevelopmentofpreschooleducation.However,therearestillalotofflawsintheprocessofimplementation.Inthispaper,throughtheinvestigationandanalysisofthepresentsituationofinclusivekindergartensinXianyang,thispapersummarizestheproblemsexistinginthedevelopmentofinclusivekindergartens,andputsforwardsomecorrespondingcountermeasures.HopetohelpthedevelopmentofinclusivekindergartensinXianyang.Keywords:Inclusive;Inclusivekindergarten;Socialexpectation目录TOC\o"1-3"\h\z\u摘要IVAbstractV引言1（一）相关概念界定11.普惠性12.普惠性幼儿园13.社会期待1（二）研究意义1（三）普惠性幼儿园的衡量标准11.面向大众，幼儿入园机会平等12．幼儿园的收费需合理23.幼儿园的质量要达标2（四）研究方法21.问卷法22.访谈法3一、普惠性幼儿园的社会期待3（一）不同的利益主体对普惠性幼儿园的期待31.家长对普惠性幼儿园的期待32.园长对普惠性幼儿园的期待43.幼儿教师对普惠性幼儿园的期待5（二）不同发展水平的地区对普惠性幼儿园的期待5二、咸阳地区发展普惠性幼儿园过程中的困境6（一）普惠性幼儿园政策在推广过程中举步维艰61.普惠性政策不完善，可操作性低62.政府宣传力度不足，导致社会对普惠性认识有偏差6（二）普惠性幼儿园建设过程中难以达到衡量标准71.政府财政投入不足，导致办园质量低下72．教育资源分配不均，导致教育公平难以实现73.幼儿园收费不合理，导致普惠性程度降低7（三）师资建设严重匮乏，是影响普惠性幼儿园发展的重要因素81.教师的学历水平和道德水平低下82.教师培训力度不足，造成幼儿园教学质量低下93.教师流动性太大，导致教师队伍不稳定9三、发展普惠性幼儿园的对策9（一）加强普惠性幼儿园政策的推广91.完善普惠性政策，推动普惠性幼儿园的发展92.加大政府的宣传力度，提高社会对普惠性幼儿园的认知10(二)严格按照衡量标准发展普惠性幼儿园101.加大政府的财政投入，提高办园质量102.合理分配教育资源，确保教育公平103.制定合理的收费标准，提高幼儿园的普惠程度11（三）加强普惠性幼儿园师资队伍的建设111.全面提高教师的学历水平和道德水平112.加强对教师的培训力度，是提高教学质量的重要条件113.提高教师的薪资待遇，降低教师的流动性12四、结语12参考文献13附录114附录217谢辞18引言（一）相关概念界定1.普惠性“普惠”可以理解为“普遍优惠”，即普遍的、广泛的给予他人或群体一定的优惠与...
