2024-2024学年九年级政治下册教学计划一、指导思想坚持以十九大会议精神为指导，以新一轮课程改革为契机，仔细贯彻清城区教育局、教研室的工作思路，根据中心学校《2024学年度教学教研工作意见》的文件精神和结合我校工作安排，与时俱进，深化教学改革，以进一步提高我校初三政治科的教学质量和教学水平。二、工作思路以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以同学为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为老师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。三、教学工作目标1、培育同学成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。2、帮助同学掌握下列基础知识：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会进步的主要标准是什么？还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情？怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么？3、使同学通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的进展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。四、工作措施及方向1、老师备好每一节课，并强调同学要根据学习指导书进行课前预习。2、课堂上老师引导同学积极讨论，在互助合作中探究学习课文的知识，多提问、多练习同学。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为同学是生活在社会上的，同学在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性；二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，同学第1页共3页就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位老师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有的热点问题也是课本的重点），上一、两节公开课、讨论课，写一篇总结或论文。两年中，先后讨论了“一国两制”、“民主问题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”、“完善人民代表大会制度”、“什么是社会主义市场经济”等专题，对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。课后布置适当的作业。3、通过在课堂上进行小测验检验同学对前一节课知识的掌握程度，及时帮助同学补充知识组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；积极辅导同学。五、教材重点难点1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特点；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料；2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续进展战略；在社会主义初级阶段，必须坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；当代中国青年的崇高使命。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
