2024春教科版道德与法治一下第8课《你真行》word教案31教学目标1、善于发觉同学的优点，2、学会欣赏、赞美他人的优点3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。2学情分析低年级儿童的经历有限，做事想问题都显得纯真直率，看问题想事情往往以自我为中心，不能很好地评价他人和顾及他人的感受。基于这种情况，培育孩子欣赏他人的优点和长处是尤为重要的3重点难点1、学会赞美他人的语言。2、在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。3、养成虚心学习别人的长处和优点的习惯4教学过程活动1【活动】你真行听说最近我们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为到底应该奖给谁呢？活动2【活动】找优点为同学找优点。小组成员发言要有秩序，不发言的成员要仔细听别人的发言；在别人讲述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。然后，全班沟通：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很兴奋?你以后将怎么做?1、小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，积极地发掘它，增强对自己的信心。评价：同学们，你认为应该奖给谁呢？为什么？1、同学自由发言，说出原因。从多种角度赞扬同学：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。（附赞美词语：乐于助人兴趣广泛、有恒心、仔细学习、勇敢、温柔、有理想、善良、文静、细心、坚强、思维能力强、组织能力强、有责任心、有主见、善解人意、活泼开朗、尊敬老师、坦率、人际关系好、热爱劳动、诚实、聪慧、热情大方、成绩优秀、五官端正、眉清目秀、身材苗条等跑步快耐力佳、幽默风趣、上课专心、运动健将、老师有问必答、班上的快乐果、棋艺不错、生物不错、篮球不错、心胸宽大、能虚心接受批判、乐观开朗、温柔友善、见义勇为幽默、爱读书、数学好……）2、同桌沟通——夸夸别人，为制作优点卡做准备3、师：听同学们一说，老师现在发觉，咱们班有优点的同学可真多！我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好？活动3【活动】“夸自己”今日严老师和同学们都很兴奋，因为发觉原来自己是最棒的。但是，老师想了解同学们什么地方最棒。严老师和同学们来个夸自己的小竞赛，好不好？每个人从自己身上找找喜爱自己的理由，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？2．老师先来说说自己喜爱自己的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？3．请小朋友先在学习小组里夸夸自己。4．哪位小朋友上台来夸夸自己。5．评价，奖励小花。活动4【测试】总结每个同学都找到了自己的优点，也学会了给别人找优点。其实我们每一个有优点的人和每一个能发觉别人优点的人，都是这张奖状的主人。全班同学在奖状上签名。附送：2024春教科版道德与法治一下第9课《班集体，我们的家》word教案1教学目标：1、引导同学理解、体会班集体是我们的另一个“家”；2、懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。教学准备：准备一组组合图教学过程：1、出示挂图，用蓝天、树林、大海比方成我们的班集，班集体就是我们的家。2、老师：你怎么做才算是家庭的一员，才是家庭的小主人？3、同学沟通后，出示挂图：教室里同学之日做得热火朝天的图景。对于一年级的同学来说，为班集体做些力所能及的事，很重要的一项内容就是做好值日，这也是培育劳动能力的开始。4、同学沟通：说说你是怎样做值日的。针对这个沟通可有很多不同的话题，如:为什么要做值日呢？你有做卫生的诀窍吗?做值日时碰到难题怎么解决？我们大家一起来评一评谁是我们班上的“环境小卫士”，比一比谁的值日做得好。５、教学总结同学们我们作为班集体的小主人，我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待，时时刻刻把班集体的利益摆在第一位，我们不光要做好值日，更要时时保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。第二课时活动目标：1、培育同学做值日的能力；2、体验集体中伙伴之间互相帮助，互相影响，共同成长的欢乐。活动准备：准备挂图活动过程：1、老师出示挂图：在学校的校运会上运动员奋力拼搏，拉拉队员呐...
