国标本品德与生活教材第3册第10课课题:10.游戏欢乐多【教学目标】1.情感与态度激发同学自主游戏、乐于游戏的情感,培育同学的合作意识和创新意识。2.行为与习惯在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯,乐于参加有意义的游戏活动。3.知识与技能让同学懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助同学在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得快乐、玩出乐趣。4.过程与方法通过讨论、沟通、合作等活动,让学舌亲历游戏,在玩中学、学中玩,体验提出问题、探究问题的过程。【教学重点、难点】让同学懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助同学在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得快乐、玩出乐趣。【教学准备】课前布置同学调查民间传统游戏的玩法。准备完游戏必需的气球、拼图、迷宫等玩具。配套光盘。【教学时间】2课时第一课时【教学目标】了解游戏的分类,在游戏中培育遵守规则的意识,体验游戏的欢乐。【教学流程】活动(一)——游戏1.出示图片:音乐声中一个个小朋友来到游戏城堡入口处,各自玩着简单的游戏进入城堡。2.同学们想不想进入游戏城堡呢?你们应该怎么做呢?3.出示游戏天地画面。想想说说:你平常常玩的或常看的一种游戏的玩法。活动(二)——分组讨论,亲身体验1.出示传统游戏、亲子游戏、体育游戏、智力游戏等画面。(1)互相议一议。(2)自由组合,组成游戏小组。(3)组内沟通、合作,分好角色。(4)小组预演,沟通。(5)分组汇报展示:介绍玩法——表演——谈感受活动(三)——尽情游戏,增强体验1.你认为最有趣的是哪个游戏,想一想是怎么玩的?2.自由组合游戏小组。3.到教室外按小组自由的、尽情的玩游戏。4.讨论:玩游戏对我们有什么好处?组内沟通,代表发言。活动(四)——活动总结,分享欢乐游戏对我们有很大的好处,在活动中,大家要相互合作、相互信任、共同进步。第二课时【教学目标】让同学懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。帮助同学在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得快乐、玩出乐趣。【教学流程】活动(一)——小小讨论会1.同学们,这节课我们先来玩“背挤球”的游戏,好吗?2.部分同学玩,其他同学为他们加油。3.小组讨论:你有什么想法?4.代表发言5.想想怎样完这种游戏,试着万一玩。6.读一读创创鼠说的话,试一试“背挤球”游戏的几种玩法。活动(二)——玩中提升1.接受康康熊的建议,玩玩夹球游戏。但在玩的过程中,想想怎样玩才能玩得愉快。2.分组玩“夹球”游戏。3.按小组讨论:如何玩得愉快?4.康康熊采访各小组。5.全班沟通讨论并制定出玩“夹球”游戏的规则。活动(三)——填写“游戏规则表”1.出示“游戏规则表”,讲清填写方法。2.同学自由组合,组成游戏组。讨论确定本组所玩的游戏。3.分组游戏。边玩边思考:应制定哪些规则,才能玩得更欢乐。4.小组讨论后,填写“游戏规则表”。5.各小组介绍各自玩的游戏以及制定的游戏规则内容。活动(四)——老师总结1.在今日的活动中,你有些什么收获?2.采纳小组推举法评比出“游戏守规则,欢乐好同学”的同学。3.小结:我们在欢乐的游戏中,一定要注意安全,遵守游戏规则。4.在音乐声中结束活动。【板书设计】2024春苏教版品生二下《游戏欢乐多》word教案附送:第一单元学做文明人家里来了客2、行为与习惯:通过组织开展“我做文明小主人”活动,融知识于行为之中,让同学学习待客的礼节,养成基本的文明习惯。重点:要把课内、课外联系起来,让同学真正学会礼貌待客。难点:学会用恰当的方式待人接物,增进主客间的友谊,能与他人合作、沟通、分享成果,生活中遇到问题能想办法解决。指导同学在提出问题、探究问题的家里来了客2、行为与习惯:通过组织开展“我做文明小主人”活动,融知识于行为之中,让同学学习待客的礼节,养成基本的文明习惯。2024春苏教版品生二下《第一单元学做文明人》word单元教案修订栏过程中有所感悟和思考,获得生活体验和智慧。三、教学准备1、歌曲《祝你生日欢乐》、《乖乖熊请客》的磁带。2、组织...