2024-2024学年二年级数学下学期教研工作总结1、谨记老师的职责不仅是传授知识，更重要的是育人。上课常常穿插一些做人道理的教育，往往对同学的学习热情更有促进作用。让同学懂得感恩，感谢祖国让我们生活在和平的时代，没有战乱，给我们提供学习场所，免费供给我们课本等学杂费；感激老师，辛勤传授知识，对老师要尊敬；感恩父母，辛劳奔忙给我们衣食住行，好好学习，报答他们。2、培育同学良好的学习习惯，从作业建设抓起。时常告诫同学，作业不仅可以检验我们学习的情况，更是我们的脸面。对作业乱涂、乱画、乱改及时纠正，严格要求，常抓不懈。现在同学的作业基本达到洁净、洁净、法律规范、正确率高。3、根据同学年龄小，感性思维强的特点，平常教学多利用班班通资源，实物学具，线段图等，通过直接观察帮助解决生活中的数学问题。由于贴近同学实际，对提高同学学习数学兴趣，起到了事半功倍的作用重视学困生的学习和生活。由于智力或学习习惯的问题，班上总有一些学困生。我对每位同学一视同仁，对学困生尤其重视。对他们分析其原因，对症下药，和他们家长沟通，让家长配合学校的工作，督促同学的教育和学习，老师也常常给他们补习功课，部分学困生学习成绩有了明显的提高。5、积极参加校内校外教研活动。我们知道教研对教学工作的引领作用。作为一名老师，理应积极投身到教研工作方面来。本学期初，我们积极参加学校安排的课程分享课教学，到淮河东路学校进行六年级教材分析。多次听青年老师公开课。这些对指导我们的教学很有帮助，老师要知道同学的学习兴趣，提高他们的自信心。了解他们在课前、课中、课后同学的状况。数学是一门讲理的科学，要根据同学的需求讲数学。不时听同仁的随堂课，都使我受益匪浅。6、勤于教学反思。坚持撰写教育博客。对自己教学行为进行反思、感悟。记录教学中的一些特别案例，随笔，这些对自己的教学都有很大的促进作用。存在问题：第1页共3页1、由于班级同学人数众多，家庭作业批改不过来。在老师的指导下对改，部分同学的订正改错不能落实到人。有些同学有得过且过现象，致使学习成绩没有大的起色。2、教学中有高估同学能力现象。为了赶教学进度，集体回答问题多，掩盖了一些教学的薄弱环节。部分同学基础不牢，成绩自然不甚理想。3、近段联系了部分基础差的同学家长，让家长或辅导班给予辅导，也有了部分成效。但不少基础差的同学还没能实行可行的措施。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
