2024秋冀教版品社三上《我在进步》word导学案主备:范素玲批阅:授课人:时间:《我在进步》学案【学习目标】1.认识自己的进步,产生自信心,养成积极进取的精神。(重点)2.能够客观地评价自己,学习别人的优点和长处。(难点)3.提高自我反思的能力。【学前准备】准备沟通自己学会的一件事。【自主学习】自主学习17页文字和图片,再小组沟通展示1.我来说:沟通你在成长进步中的一件小事,如:我学会了:_____________。我是这样学会这项本领__________________________________。在学习过程中,我遇到的困难有_________________________________________________________________________。我是这样克服_________________________________________。(温馨提示:可以是学习方面,也可以是运动、劳动等方面哦。)2.我知道:每个人都有自己的优点和缺点,我们应该学习别人的()和(),认识到自己的缺点和不足,学会客观地评价自己和他人,懂得()、(),增强()和()。3.我采访:这段时间,你有很大进步,同学们的进步也一定很大。采访一个同学,看看他这段时间都学会了那些本领,说不定其中还有你感兴趣的呢!采访人:_______________________。采访时间:_____________________。采访地点:_____________________。被采访人:_____________________。主要内容______________________________________________________________________________________________________。【活动预设】【导入】【自主学习】【小组沟通】【展示点拨】4.我来填:用你喜爱的方式展示自己自己取得的成绩,列在第18页的两个方框中。(填完后还可以小组沟通)【课堂检测】1.下列()不属于自己的进步。A.学会了游泳B.学会了写信C.学会了给别人“起外号”2.下列想法不对的是()A.我和同学要和睦相处B.我要努力学习争取优异的成绩C.我的成绩差是因为我笨,永远不会赶上别人的3.下列属于进步的是()A.我学会了抽烟B.我学会了帮助同学打架C.我学会了骑自行车4.得到表扬后,你会()A.继续努力B.骄傲C.认为没有什么值得兴奋的【学习小结】(温馨提示:可以从学习内容、学习方法、学习收获等方面总结。)【课堂检测】【归纳总结】附送:2024秋冀教版品社三上《我的兴趣特长》word教学设计教材分析:本册教材的设计和编写根据综合课程的特点,主要是以主题构建的方式,从同学认识社会和品德形式的规律出发,努力做到点面结合,使社会环境、社会生活和社会关系三个要素“综合交叉、螺旋,设计了“说说我自己”、“我与家庭”、“我们的学校生活”三个主题单元。第一单元第二课《我的兴趣特长>>第一课时使同学知道健康的兴趣,培育人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。学情分析:三年级的同学经过两年《品德与社会》的学习以及年龄的增长,对社会对生活已经有了一定的认知水平,形成了自己的评价观念,他们活泼爱动,但是很多方面考虑欠缺,很不够。兴趣特长是他们最喜爱的,但是他们都不能够很好地表现和表达。课前准备:1.同学准备能展现自己特长的作品。2.同学搜集兴趣爱好广泛的小故事。3.制作课件《爱迪生的故事》设计理念:本课让同学了解自己的优势与不足,学会欣赏别人、尊重别人,懂得取长补短的道理,培育同学的动手能力和与同学沟通、合作的能力。培育同学大胆展示自己、积极参加和探究的学习态度与精神。一、教学目标:1、知识目标:使同学知道健康的兴趣,培育人的文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。2、能力目标:通过同学认识自己的兴趣、特长,培育与同学沟通、沟通的能力,语言表达能力和动手能力。3、情感、态度与价值观目标:让同学通过了解自己的兴趣、特长,培育同学的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。二、教学重点:让同学通过了解自己的兴趣、特长,从而明白成功需要克服困难和持之以恒的道理。三、教学难点:培育同学的自尊、自信,使他们明确成功需要克服困难和持之以恒。四、教学方法:直观教学法,活动教学法,实践教学法。五、教学手段:视频“铁杵磨针”、“爱迪生的故事等。...