第1页共9页编号：_____培优补差工作总结精选学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）培优补差工作总结精选培优补差工作总结精选1时间过得真快，本学期又要结束了。仔细回顾一下本期的工作情况，现将本学期的培优补差工作汇报如下：本学期，学校把九年级五班、六班的物理教学任务以及六班的班主任工作交给了我，我鼓舞自己一定要在干好班主任工作的同时不能拉下这两个班的教学工作。“培优补差”，也就是说在一个班级中优等生与后进生要分享老师更多的注意力，特别是班上的后进生，对于一个班级的稳定来说尤其重要。而因为种种原因，要转化他们并不容易。要想做好后进生的转化工作，首先必须先转变他们的心理，查找原因，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在具体的心理辅导工作中，我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差，他们当中有许多人都非常聪慧，只是把学习的欲望埋藏到了心灵的深处，作为老师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。大部分同学是因为家庭教育或老师教育方法欠佳等因素导致他们失去了学习的积极性，慢慢的养成了不良的学习习惯等原因造成的。当然还有一部分同学是意志力不够坚强，经不起周围社会上的诱惑，有的为了娱乐上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。同学出现这样的现象，家长和老师都很痛心，但是作为老师一定要正视这项事情。因此作为老师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正，首先要帮他们树立学习的自信心。经过深化的剖析，我发觉后进生的心理问题存在如下几个问题：有一部分后进生(特别是大个子的)总是以自我为中心，一切总是从自我出发，爱欺负弱小的同学，把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上。还有一部分后进生则易受班级中其他同学的影响，总是表现的特别自卑，缺乏自信心，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起情绪不稳定或忧郁，甚至以损害他人的言语和破坏性的行为来发泄自己心中的苦恼。第2页共9页针对以上后进生的心理问题，我是这样处理的：1、多鼓舞。中同学一般都有很强的自我表现欲。对于后进生，老师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，加以积极引导，就可以使他们的内心爆发出积极的感情，从而产生奋发向上的动力。适时地表扬和鼓舞是开启后进生心灵的钥匙。2、多关怀。对于后进生，我们决不能实行冷漠和卑视的态度。与优等生相比，他们更需要关怀和爱护。惩处和冷漠往往会使他们中的大多数产生逆反心理，这样做，不但于事无补，反而事与愿违。当这些同学出现错误时，处理要慎重，这样才能让错误转化为成长的契机。3、多进行真诚的心理沟通。作为老师要拉下架子，走到同学中间去和同学进行平等地沟通，要让自己成为同学的朋友。在实际的工作中，我用真诚换得了后进生的理解，并在此基础上，促使他们产生心理认同。最终使不少同学自觉的改过自新，并取得了较大的进步。一分耕耘就有一分收获，最终在我的努力下，我发觉有不少后进生重新站了起来，走到了主动学习的队伍中来，我们有理由信任：在不久的将来，他们会取得更大的成绩。其实在后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，仔细分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能促进更多的同学由后进赶先进，从而提高同学的整体素养。培优补差工作总结精选2在学校领导的关怀与支持和全体老师的密切配合下，我在培育优生，转化学困生工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实，计划中要求达到的目标基本能实现。通过课内与课外相结合的教育教学，同学的学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;不同班级学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助第3页共9页同学猎取一个个小成功，同学的自信心、意志力得到很大的提高;通过开设心理健康咨询课，给同学以必要的心理帮助，现在同学也能正确地用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将一学期来的工作总结如下：一、实行具体的转化措施，提高学困生的学习成...
