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任务书一、已知技术参数和设计要求1、已知技术参数与参考资料①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范②董千里。交通运输组织学[M]。人民交通出版社，2008年③李维斌。公路运输组织学[M]。人民交通出版社，2008年④崔书堂，朱艳茹。交通运输组织学[M]。东南大学出版社，2010年⑤戴彤焱。运输组织学[M]。机械工业出版社，2008年2、设计要求本课程设计是针对学生学习和运用专业知识的综合考核和检查，是学生接受工程类基本训练的重要环节，是交通运输《交通运输组织学》专业课程学习的必修内容之一。本课程设计的特点是，内容所涉及的知识面广，有较强的系统性和综合性，对建模、算法设计、绘图、文本编写等方面有较高的要求。本课程应运用交通运输组织学课程涉及的相关理论与方法，结合具体实践背景，解决实际问题。要求①所涉及方法、模型与理论知识与本课程相关；②有具体的实践背景；③课程实际要求完整、系统，从提出问题、解决问题与结论三个方面开展，思路清晰，条理清楚。二、课程设计应完成的任务1、详述研究（设计）背景、意义与设计流程；2、围绕课程中交通组织方面相关内容，完成对其方法、模型的阐述与构建；3、结合实际背景，采用以上理论，进行运输组织优化等针对性设计，提出方案；3、对方案结果进行分析。三、工作计划本次课程设计安排时间为3周，2013年12月16日至2014年1月4日，具体工作计划如下：1、2013年12月16日～20日，项目背景资料的收集与整理；2、2013年12月21日～23日，完成课程设计大纲；3、2013年12月24日～2013年12月29日，完成课程设计背景与基础资料的分析部分书写工作；4、2013年12月30日～2014年1月1日，完成课程设计核心——模型分析与问题解决部分的书写工作；5、2014年1月2日～2014年1月4日，完成绘图与结论部分的书写以及修改工作。四、课程设计完成提交文档要求按照以下顺序装订成册：1、封面；2、扉页；3、任务书；（4）指导书；5、目录；6、正文；7、附录（表格或图纸）；8、成绩评定表指导老师：同意按照任务书要求开展设计教研室意见：同意按照任务书要求开展设计教研室主任：时间：注：1、此任务书由指导老师填写。如果不够，可以加页；2、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生；交通运输组织学课程设计指导书一、课程设计目的与要求1、课程设计目的《交通运输组织学》课程是交通运输本科专业的必修课，是一门理论与实践结合紧密的核心课程。本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后，为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论及应用而开展的。通过课程设计，使学生能够结合实际背景，应用已学理论，解决实际问题，从而培养学生资料查阅能力、绘图能力、理论联系实际的能力、系统解决问题的逻辑思维能力等，为毕业论文设计及今后从事相关工作打下基础。2、课程设计要求本课程设计要求学生根据课程涉及的相关内容与方法，结合实际背景，系统解决交通运输组织实际问题。从背景分析、提出问题、解决问题、主要结论等几个方面开展。要求课程设计具有系统性、完整性、与课程相关性并具有一定的研究深度。二、课程设计的依据与资料来源课程设计的依据：①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范②董千里。交通运输组织学[M]。人民交通出版社，2008年④李维斌。公路运输组织学[M]。人民交通出版社，2008年⑤崔书堂，朱艳茹。交通运输组织学[M]。东南大学出版社，2010年⑤戴彤焱。运输组织学[M]。机械工业出版社，2008年资料来源：①指导教师提供相关资料；②实际调研收集资料；③相关书籍；④网络资料收集。三、课程设计学生应完成的内容（1）设计背景交代（实际现状分析与问题分析），进行现状分析，提出问题；（2）阐述解决问题的理论，构建相关模型与优化算法；（3）提出优化设计方案；（4）对优化方案进行评价，得出相关结论。四、课程设计要求及其它1、时间安排：3周设计时间（2013年12月16日～2014年1月4日），实际操作中，可提前进行相关资料的收集与大纲的完成；2、要求独立完成，一人一题，每人提交1份打印的设计成果（A4）及电子文档；3、格式要求：装订按照要求的顺序依次装订成册，文档具体格式参考...