2024-2024年学校信息技术第三册画正多边形(一)选修教案苏科版教学目标:1.知识目标:掌握重复命令的基本格式。2.能力目标:能用重复命令简化规则图形的画图命令。3.情感目标:培育学习计算机的乐趣。教学重点:重复命令的基本格式。教学难点:确定重复的内容和重复的次数。教具准备:教学课件。学具准备:PCLogo应用程序。教学过程:一、复习导入1.让同学在练习纸上写出画正方形(要求用右转命令)和正六边形(要求用左转命令)的命令。在实物投影仪上展示同学的命令。(画正方形的命令:FD45RT90FD45RT90FD45RT90FD45RT90画正六边形的命令:FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60FD40LT60)2.老师提问:画正方形用了几个命令?(8个)画正六边形呢?(12个)那么假如是画正十边形呢?(20个)那么画更多的正多边形呢?(就需要更多的命令)3.老师提问:通过刚才的练习,同学们已经学会了画正多边形(板书课题:画正多边形),随着边数越来越多,画的命令也越来越多,画起来既繁琐又费时,那么有没有简单一点的方法呢?大家有没有注意到,我们在画正多边形的时候,这些命令有什么特点?(都是由几个重复的命令组成的)今日这节课我们就利用命令的重复特点来学习简便的画法。二、新授(一)学习重复命令“REPEAT”1.师:正方形是由哪几个命令重复执行的?(两个命令:FD45RT90)重复执行了几次?(4次)2.老师讲解演示:重复执行的命令可以这样来画:REPEAT4[FD45RT90]这就是我们今日要学习的用来简便地画出正多边形的命令——重复命令。(板书:重复命令)3.对比正方形的画法指出重复命令的基本格式:在“REPEAT4[FD45RT90]”中,“REPEAT”是重复命令,“4”表示重复执行的次数,中括号里面的表示重复执行的内容。由此我们得出重复命令的基本格式。(结合板书:REPEAT重复执行的次数[重复执行的内容])4.对比重复命令的基本格式,让同学用重复命令写出画正六边形的命令。(二)探究园课件出示画五角星的命令,让同学在PCLogo中用重复命令改写画出五角星。反馈时让同学说说是怎样想的。(三)实践园1.师:为了考考大家有没有掌握重复命令,我们来开展一个竞赛。课件出示要求:(1)用重复命令在计算机上分别画出长为30步的正三角形(即等边三角形)、正方形、正五边形、正六边形……一直画下去,看谁先画到正十五边形。(2)观察并思考:当边数越来越多时,它的边数能数清吗?越来越像什么图形?同学练习,老师巡视指导,同学练习过程中老师提示:画正多边形时,每次画好一条边,它转动的角度等于360°除以正多边形的边数。举例:正五边形是“360/5”,即“RT360/5”,正七边形是“360/7”即“RT360/7”。(板书:五边形RT360/5正七边形RT360/7),老师指出:在Logo语言中,“/”表示除号。2.宣布竞赛结果,要求同学回答之前的思考题:当边数越来越多时,它的边数能数清吗?越来越像什么图形?老师指出:一般情况下,我们可以用正三十六边形来代表圆,如使用“REPEAT36[FD5RT10]”(边讲解边在PCLogo中写出)命令就能画出一个圆。三、全课小结1.今日这节课我们学习了什么知识?(学习了重复命令的使用)2.重复命令的基本格式是怎样的?(REPEAT重复执行的次数[重复执行的内容])师:今日通过学习重复命令,我们简化了画图命令,但使用时也要注意考虑所画的内容是否符合重复命令,要灵活地进行选择使用。附送:2024-2024年学校信息技术第三册画正多边形(二)选修教案苏科版教学目标1.知识目标:通过练习能比较熟练地掌握重复命令的使用方法。2.能力目标:结合以前学过的知识,配合重复命令画出图形。3.情感目标:增加学习计算机的信心。教学重点:通过练习能比较熟练地掌握重复命令。教学难点:灵活运用以前所学的知识,配合重复命令画出探究园与实践园中的图形。教具准备:教学课件。学具准备:PCLogo应用程序。教学过程:一、导入师:通过上节课的学习,我们掌握了重复命令,知道了利用重复命令可以简便地画出正多边形、圆等图形。为了考考大家到底有没有真正掌握,今日这节课我们就来进行相关的练习,使同学们能综合运用以前所学的知识,配合现在学习的重...