2024-2024一年级英语教学工作计划我任教于一年级6,7,8三个班英语，孩子刚走进以一年级的课堂，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在学校一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，这是他们学习英语的有利条件。同学上课时，由于年龄的特点，注意力容易分散，且大部分同学刚接触英语，对英语学习很陌生。学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面对全体同学，注重培育他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说能力。一，教学目的、任务1、培育良好的学习习惯，激发同学学习英语的兴趣；2、培育同学纯正的语音、语调；3、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的沟通；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点1、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的沟通；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施1.培育同学初步的评价意识积极进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，采纳记分制，尽量采纳激励性的语言对同学进行第1页共3页评价，从简单到稍难的句型过度，避开使用打击性的语言，帮助同学增强成就感和自信心。2.指导同学和小伙伴一起合作完成学习任务通过合作保证每个同学参加学习的机会，同学间互帮互助，最后给予团队以整体的评价，采纳或竖大拇哥，或奖励stickers等形式，使同学共同体验集体荣誉感和成就感，培育同学的团队精神。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
