2024心理健康教育工作规划安排与2024心理健康教育工作计划1汇编2024心理健康教育工作规划安排最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体同学的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。学校教育也必须重视对学校生的心理健康教育，这也是学校生素养教育的重要内容。同学的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个同学的学习态度和对前途的看法，关系到同学能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探究、善于竞争、善于合作、富于制造，是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素养有密切相关。通过我市开展的班主任研修活动，我对同学心理健康教育有了更深的理解，为了更好的给同学们提供适合身心进展的成长环境，我们的心理辅导活动是通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮助同学自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发同学的自身潜能，促进其心理健康与人格和谐进展。我们做了以下工作：一、提高思想认识。自从参加我区开展的班主任研修活动以来，全校老师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，通过互相学习帮助大家提高认识，动员大家积极参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心理健康教育是非常必要，也是十分及时的，它不但是全面推动素养教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、老师的共同需要。第1页共5页二、健全了“心理健康教育”辅导领导小组。我们认为要把工作更好的开展起来，必须要有一个经得起考验的领导小组。因此，我们在全体班主任中经推选组成了心理健康教育领导小组，由知识面全教学能力强的年轻老师担任组长，教学经验丰富，知识水平高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校同学进行了公布。三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的同学有一个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探讨和讨论活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里同学学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。四、学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边，让同学把心里话可以及时地向老师倾吐，把自己的成长苦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的建议向老师提出，把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到同学的咨询信件多封，我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把同学提出的有关问题给予答复，帮助同学们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更阳光更美好。五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对同学心理健康方面的及时教育，各班设立了心理健康教育宣传栏。把向同学进行心理健康教育的内容放在重要的位置。并能根据当时同学的实际和各班的班情的变化进行更新和改版，对好人好事及时进行表扬。对不良行为点出现象，使同学学习有了榜样，前进有了方向。第2页共5页六、注重同学的心理转化。抓受挫折同学的心理转化。同学受挫，人之常情，同学受挫以后一般情绪低落，心态不好。我们注重如何对待受挫的同学呢。为此，我们做了专题讨论探讨，我们的想法是：“首先要认真观察受挫同学的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜实行适当的方法，让其倾吐内心的痛苦，解快乐理上的疙瘩。”逐渐帮助受挫折同学走出困境。七、班主任是心理健康教育的主将。充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上同学心理状况的好坏直接关系到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上同学直接接触的时间最长，最了解班上同学的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这...
