第1页共6页编号：_____2024年学校政务工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年学校政务工作计划一、指导思想以学校总体工作目标为指导，紧紧围绕“抓实效、出特色、求创新”的德育工作思路，仔细做好常规德育工作，促进同学良好行为习惯养成，积极开展丰富多彩的主题活动，提升同学素养。树立精品德育、特色德育意识，逐步打造西郊实验学校德育品牌。二、工作要点(一)加强德育特色建设，健全德育工作机制1、坚持德育为先、同学为本、面对全体、全面进展的德育工作理念，努力构建以感恩为核心的大德育体系，全方位打造感恩教育品牌。积极开展品牌德育与常规德育的课程化建设，以感恩教育为学校的德育主题，落实养成教育、安全教育、文明礼仪教育等常规德育的校本教材开发，促进我校德育工作的课程化进展。2、建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，进一步激发同学家长参加学校进展的主动性和积极性，不断提高家庭教育水平;全面落实“家长开放日”和“课外大走访”活动，拓宽家校沟通渠道，形成强大的教育合力。(二)加强德育队伍建设，提升老师德育能力1、继续坚持班主任上岗竞聘化、培训校本化、管理星级化、成长专业化的“四化”管理制度，进一步完善星级班级和星级班主任评比制度，坚决落实“常检查、日公布、周小结、月评比、期总评”的量化评比办法。仔细执行班主任日工作记录制度、周例会制度、月论坛制度，完善主题班会备课、上课及公开课制度，补充修订《星级班主任量化评估方案》、《优秀班主任评定细则》、《星级班级评比条件》和《星级同学评价方案》等一系列量化评定方案。2、依托我校的老师专业成长制度，仔细做好班主任培训工作，加大对班主任专业成长的引领力度，建立班主任成长档案。指导班主任树立班级管理新理念，探究班级管理新途径，开创班级管理新局面。3、进一步细化艺体中心、检评老师和政务兼职人员的工作职责，提高管理能力，优化管理策略，提升管理素养。坚持检评人员周例会第2页共6页制度，完善对艺体中心、检评人员和兼职人员的考核办法，形成科学、法律规范、有效的考核体系。(三)加强常规德育建设，促进同学素养进展1、本学期的德育工作仍以培育同学养成良好的道德、行为习惯为目的，仔细落实《中学校生守则》与《中学校生日常行为法律规范》，进一步巩固、完善《xx学校双十星同学评价制度》，加大文明礼仪、两操、路队、卫生工作的检查力度，为全体同学制造良好的学习和生活环境。2、以低段同学的养成教育和高段同学的自主管理为核心，以丰富多彩的活动为载体，充分挖掘和整合德育资源，突出对同学的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育，促进同学综合素养的全面提升。3、要充分利用晨会、班会、升旗仪式、国旗下讲话等途径有计划、有针对性地对同学进行基础道德教育与基础文明养成教育;通过班级之星、校园之星、双十星及感动校园人物(同学篇)的评选表彰，为同学搭建展示、提升自我的平台。4、积极开展心理健康教育，切实做好同学心理咨询和心理健康知识普及工作，深化实施中学校关爱工程，关注留守儿童、特困户子女、外来务工人员子女及残疾少儿等特别群体同学的健康成长。5、加强同学干部队伍建设，健全组织机构。本学期学校将在现有检评队伍的基础上筹建同学会，以同学会为主阵地，充分发挥同学在自主管理、社会实践、公益服务等方面的主动性和能动性。(四)加强校园文化建设，营造良好育人环境1、深化实施“文化育人”战略，注重主题文化引领、环境文化熏陶、多元文化融合和精神文化滋养，强化内外兼修，促进知行合一，实现学校文化外化于形、固化于制、内化于心。在硬件方面，学校将充分利用各种教育阵地，紧密结合学校德育主题，重新设计校园文化序列，提升校园文化档次。让走廊、墙面、橱窗、板报成为德育一景，充分发挥校园环境、校园文化对同学的教育作用;在软件方面，积极开展丰富多彩的主题教育活动，加强学校体育卫生工作，大力开展阳光体育运动，办好学校艺术节、科技节、体育节，促进良好校风、班风、第3页共6页...
