学校及周边治安综合治理工作经验VIP免费

学校及周边治安综合治理工作经验我校作为“绍兴市治安安全先进单位”，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制，深化开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动，根据学校实际提出了“以人为本抓治安，抓好治安保教学”的安全工作思路，进一步学习、运用“枫桥经验”，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，管好自己的事”入手，使学校安全工作走上制度化，法律规范化的轨道。现将工作情况总结如下：一、健全管理网络，抓好队伍建设学校成立安全工作领导小组，校长对学校安全负总责，分管领导具体负责，校长与处、室、班层层签订安全工作责任书，并实行等级考核，层层分管，明确职责。学校行政管理人员每周轮流值日，参加一天管理的全过程；政教处三位老师负责纪律、卫生、勤学；值日老师带领同学管理员轮流值日，检查纪律，自行车停放，午睡，就餐等情况；班主任管理本班同学的学习，生活等每一个环节，整套管理制度的操作过程严密有序，既定人定责，又定位定时。如起床就寝时间，生活指导老师必须在同学宿舍区的相应位置，中午、傍晚放学时行政值日领导带领同学在校门口岗位上，晚上校警必须在校内重要区域进行巡视，这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。全员参加，依靠每个教职工的力量。学校管理靠大家，安全工作人人抓，学校动员，组织全体师生员工共尽安全的责任和义务，形成全员参加，齐抓共建的良好氛围。第1页共18页二、坚持预防为主，强化安全意识安全工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开全校教职工大会，领导都要传达上级有关部门对安全工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对同学，除了班主任常常加强安全教育外，政教处利用校会、升旗时间对全体同学进行安全教育，不定时地检查同学宿舍的防范工作，如有疏忽，及时提醒。对那些记录在案的“问题同学”对象更是时时教育，处处留心。三、加强宣传教育，办好法制学校要让安全工作上档次，必须加强对人的教育，提高人的素养，这是我们学校全体管理人员的共识。我校以城区同学为主，还适当招收部分农村同学和外地同学，生源较为复杂，同学素养差距较大，这无疑给安全工作增加难度。为此，我们首先抓好法制学校。我校早在1998年就成立了诸暨市首家青少年法制学校，有健全的组织机构、办学章程和教学计划，常年开展活动，使法制教育工作做到制度化、法律规范化、科学化。重点是抓好以下五个结合：（1）法制教育与师德系列教育相结合。建立一支法制意识强的师资队伍，并通过这支高素养的队伍，把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起来，把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个方面，用老师模范的行为去感染同学，让同学在潜移默化中得到法的教育。（2）学好规定的法制教材与随机性法制教育相结合。初二的思政课是向同学传授法制知识的主渠道，每位同学必须考试合格。学校每学期确定一个“法制教育周”，召开一次以上的法制教育大会，老师第2页共18页每学年必须撰写一篇有关法制教育的文章，每月出一期法律宣传的黑板报，对同学重点是加强安全预防教育，根据同学的心理、生理特点及知识结构、认识能力的差异，充分利用黑板报、图片展览、闭路电视、征文竞赛、知识讲座、主题班会、《告家长书》等多种形式和手段，有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动损害、防火、防盗等安全知识的教育，提高同学的法律意识、增加同学的安全常识。（3）法制教育与日常行为法律规范教育相结合。集中时间组织同学学习一系列学校规章制度，给同学讲解各种规章，了解规章的内容。更重要的是在日常管理中，通过几支由老师、同学组成的值日监督队伍，进行定期和不定期的监督检查，使同学不断法律规范自己的行为。（4）法制教育与“问题同学”转化相结合。学校建立法制教育重点对象档案。每个党员同一名同学帮教结对。班主任对后进生的违纪情况及教育措施建立详细档案，典型的“问题少年”由派出所干警结对...