2024年春季六年级下册英语教学总结一学期的教学工作结束了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次担任毕业班老师。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册的书的教学；同学这一学期要参加学校生毕业自查，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个学校英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。此时，学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训。一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩在本学期教学工作开始之际，我认真地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点教材的主要教学目的是激发同学学习英语的兴趣，使同学树立学习英语的自信心；培育同学的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的基础；具有以下一些特点强调语言的运用，注重能力的培育，突出兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，得视灵活扩展，实现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、情感培育结合在一起，如培育同学的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，根据它的特点与同学的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我特别注重为同学创设单元学习的大情境，让同学在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织同学进行系统地学校英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为同学提供尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。实行这一系列教学方法后，同学的学习积极性有一定提高，。二、经验和体会第1页共5页本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学经验。虽然遇到了很多前所未来的困难与问题，然而，在科组与前辈老师的指导与帮助下，积极思考解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经验1、六年级同学处于一个身心进展的转折阶段，在心理上变化特别大。这种情况对同学的学习状态有一定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的知识，了解到对于老师与同学来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对老师来讲，是一个教育的关键期。因此，要抓住这一时期同学的特点，给予及时的教育和引导，引导他们认识到学习才是他们的首要任务；继续以同学的需要为出发点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合同学的兴趣，挖掘教材中同学感兴趣的部分，真正地做到教学为同学服务。这样，一步一步引导同学渡过这一时期。2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验。特别是在毕业考前，关于“如何指同学进行系统化复习”，我总结了一些有效的经验和做法。如，在处理新知识（本册教材）完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论假如盲目地只求尽快把新课结束，因为时间紧迫而舍命完成教学，忽略了同学的接受水平与学习状态，那是行不通的。新知识的教学要及时完成，然而，我还是主张在呈现新知的第一阶段必须“求精而不求快”。对同学来讲，首次接触的新知识能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否熟练掌握是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开始也是非常迷惑，到底选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按同学可接受的水平逐步进行呢？结果，我还是选择后者。因为我认识到由于即将参加毕业考试，各科老师都会投入更多的精力于教学中，在同学看来，这是一种无形的压力。老师与同学都处在紧张的状态中，同学更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得忙碌，游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁，情绪波动较大。因此，适当地放慢脚步，...
