2024-2024年度第一学期学校化学期末试卷分析一、2024年县第一学期期末化学（人教版）（县区）试卷整体分析2024年第一学期期末化学试卷整体难度不大，整套试卷知识点覆盖全面，基础题的分值同学比较容易得到，中档题和难度题有一定的坡度，总体注重基础，侧重能力的提高。试题范围学校化学（上册）内容时间60分钟，满分100分题型分为五类选择题、填空题、简答题、实验题、计算题。涉及到的内容比较广泛，主要有物理变化、化学变化、基本实验操作、氧气、二氧化碳、水等基本物质、气体的制取与收集、化学与环境保护、燃烧和灭火、化学用语、化合价、物质分类、生活小常识、化学方程式的书写、常见化学反应及现象等，还有框图推断题，考查同学的推断能力，实验题，考查同学的实验探究能力，计算题，考察同学们的综合分析问题解决问题的能力，所以说，该试卷知识全面，知识覆盖面广，注重能力的培育与提高。试题突出亮点实验题，此题比较活，试题新颖，属于开放型题，答案不固定，能考查同学灵活运用知识的能力。试卷出现的问题是二、填空题的15、16题印刷错误，17（2）小题答案错误（答案为蒸发皿）。17（1）（2）小题的知识属于下册还未讲到，超前。二、具体特点分析1、注重“双基”考查基础知识与基本技能是学好化学的重要基础，也是激发兴趣、稳定兴趣、提兴奋趣的根本，本套试卷考查了物质的组成、性质、变化、分类、用途，化学实验的基本操作、简单的化学计算、书写化学式及化学方程式等。2、关注社会热点、贴近同学生活、联系实际今年试题继续将社会热点、生活实际和工农业生产实际和化学知识融为一体，充分考查同学运用化学知识解决实际问题的能力，也体第1页共5页现化学知识的有用性，以激发同学学习化学的兴趣，提高同学的环境保护意识，例一、选择题第1小题，三、实验题18、19题小题等。3、重视对科学探究的考查科学探究是新课程改革的一项重要内容，也是自主学习的一种重要方式，是化学试题的重点。实验题的（1）、（3）小题就是考查同学的实验操作能力和应用能力。4、突出能力考查把考生能力作为一条主线贯穿试题的始终。今年试题在考查同学主干知识的同时，着重考查了同学的综合分析能力、实验能力、观察能力、自学能力、创新能力、科学探究能力及计算能力。这些题灵活多变，靠死记硬背是不能得分的，具有较好的区分度。三、同学答题情况分析九（7）班大部分同学基础知识掌握扎实，平均分58.4分，及格率43%。失分比较多的有选择题4、7、12、13，填空题15（3）、（5），17（2），实验题（1）、（2），计算题失分最为严重。这些题目更侧重于对同学思维层面、数据分析能力及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。四、失分原因分析1.同学基础知识不扎实表现在对化学方程式的书写不够准确如实验室制取氧气、二氧化碳的化学方程式；化学符号的书写和表示失分较多，如15题；计算能力非常薄弱如一（13）小题。2.实验探究能力差，如四实验题，实验步骤和现象及结论不能准确的书写。3．能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在根据现象总结结论的能力较差；如16、17题。4．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法，如18题第2页共5页5．语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。如18、19题。6．计算能力薄弱。大部分同学表现在根据化学方程式计算的步骤、化学方程式的书写和计算的结果，不能掌握。五、今后教学改进措施1.扎扎实实打好基础，舍命赶进度不可取。同学答题中存在的问题，与他们平常没有准确地理解和掌握学校化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对化学的知识的掌握能力不同，老师应针对同学实际情况因材施教。那种为了留更多的复...
